【创新课堂】2015-2016学年高一语文粤教版必修3 足不出户知天下 学案1 Word版含解析.docxVIP

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  • 2016-11-28 发布于河北
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【创新课堂】2015-2016学年高一语文粤教版必修3 足不出户知天下 学案1 Word版含解析

第8课 足不出户知天下 学习重点 1.记:掌握本文的字音词语,背诵比尔·盖茨的警世名言。 2.读:了解作者对信息高速公路的描述及理解,理解信息在当今社会的作用和价值;学习围绕中心,合理地安排顺序说明事物的方法。 3.写:用幽默的语言写一段说明性的文字。 4.练:掌握说明文中心明确、结构严谨的技巧。 一、诵记名言警句 比尔·盖茨的警世名言 1.有非凡志向,才有非凡成就。 2.在这个世界上,没有人能使你倒下,如果你自己的信念还站立的话。 3.轻率和疏忽所造成的祸患不相上下。有许多青年人之所以失败,就是败在做事轻率这一点上。 4.好的习惯是一笔财富,一旦你拥有它,你就会受益终生。养成“立即行动”的习惯,你的人生将变得更有意义。 5.社会充满不公平的现象。你先不要想去改造它,只能先适应它。 6.世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。 7.在学校里,你考第几已不是那么重要,但进入社会却不然。不管你去到哪里,都要分等排名。 8.学校里有节假日,到公司打工则不然,你几乎不能休息,很少能轻松地过节假日。(否则你职业生涯中一起跑就落后了,甚至会让你永远落后。) 二、了解文学常识 作者简介 比尔·盖茨是微软公司主席和首席软件设计师。微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。盖茨出生于1955年10月28日,1973年进入哈佛大学法律系,19岁退学,与同伴创办电脑公司。后改名微软公司,自任董事长、总裁兼首席执行官。 盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。36岁成为世界最年轻的亿万富翁。1999年《福布斯》评选,盖茨居世界亿万富翁首位,纯资产达550亿美元,被《时代》周刊评为在数字技术领域影响重大的50人之一。 本文选自《现代人的智慧》。 三、夯实基础知识 1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题) (1)单音字 ①抽屉(ti)  ②尴尬(ɡān ɡà)  ③奢侈(shē chǐ) ④木屑(xiè) ⑤嗜好(shì) ⑥肖像(xiào) ⑦模拟(nǐ) ⑧奖券(quàn) ⑨媒介(jiè) (2)多音字 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(甲壳虫?qiào?,驳壳枪?ké?))     ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尽管?jǐn?,尽力?jìn?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(处理?chǔ?,处所?chù?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(冠军?ɡuàn?,桂冠?ɡuān?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(角度?jiǎo?,主角?jué?)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(晃动?huànɡ?,晃眼?huǎnɡ?)) ⑦eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(灯影幢幢?chuánɡ?,一幢房子?zhuànɡ?)) (3)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(像?图像?,象?景象?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(钮?电钮?,纽?枢纽?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(缆?光缆?,揽?收揽?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(励?鼓励?,砺?磨砺?)) 2.涵咏词义 (1)词义理解 ①情趣相投:性情、志趣相合。 ②玩忽职守:不严肃认真地对待本职工作。 ③独一无二:没有相同的;没有可以相比的。 ④平易近人:态度谦逊和蔼,使人容易接近;(文字)浅显,容易了解。 ⑤无所不在:到处都存在;到处都有。 (2)近义词辨析 ①配置·配制 辨析:“配置”指配备布置。“配制”指为配合主体而制作(陪衬事物)。 例句:a.有专家提出,事权(责任)与财权(财力)之间的匹配不仅是个资源配置问题,更反映了制度建设过程的滞后。 b.蒙餐在中华美食中具有悠久的历史,其中烤羊排、烤羊腿、烤羊宝、烤羊腰更具有蒙古族的特色,烤制时将主料浸泡在特别配制的汤料中,然后用现代手法将其烤制而成。 ②媒介·媒体 辨析:“媒介”指使双方发生关系的人或事物。“媒体”指交流、传播信息的工具,如报刊、广播、电视、互联网等。 例句:a.从媒介发展的长期态势看,纸媒走向低潮不是个别现象,是全球报业走向衰败的征兆。 b.世界杯让“中国制造”出尽风头,国外媒体纷纷对充满赛场的中国制造的小商品津津乐道。 四、速读感知课文 阅读课文,理清文章结构。文章从整体上看是从三个方面来说明信息高速公路的,

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