第8单元-当代国际社会-研究报告.ppt

单元总结提升 单元总结提升 【信息解读】 信息①③：国际组织的作用、联合国的地位与作用、中国与联合国的关系、当今时代的主题；联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的辩证统一。 信息②④：主权国家的权利与义务、国家主权、国际关系的决定因素、当今时代的主题、中国外交政策；提高对外开放水平、“走出去”战略、转变经济发展方式；联系观、发展观、矛盾观。 【命题预测】 3．结合材料一，运用国际社会的知识分析如何推动叙利亚问题和平解决。 返回目录 单元总结提升 　　①首先必须尊重叙利亚的国家主权，尊重叙利亚正当的国家利益。②各主权国家必须履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务。③发挥联合国等国际组织的作用，遵循联合国宪章和宗旨，通过国际组织加强国家之间的沟通与交流。④各主权国家在维护自身国家利益的同时，要着眼于双方的共同利益，正确处理利益分歧。 返回目录 单元总结提升 4．结合材料二，分析我国对亚太地区发展的主张是如何体现我国外交政策的。 返回目录 单元总结提升 　　①我国在亚太经合组织阐明自己的主张，可见独立自主是我国外交政策的基本立场。②中国坚决反对贸易保护，主张推动亚太经济合作发展，可见维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。③中国主张合作共赢，加强沟通与交流，推动积极合作，可见维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。④中国主张维护亚太地区的和平，促进亚太地区经济合作发展，可见和平共处五项基本原则是我国处理国际关系的基本准则。 返回目录 单元总结提升 　　 题型八　依据类非选择题 　　【题型特点】 依据类非选择题是指通过展示具体措施的实施过程，通过设问考查这一措施或者做法的合理性。此类试题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、政治生活、文化生活或哲学依据。常用的设问方式是“从……角度分析……的依据”。一般来说这类题的设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。 返回目录 单元总结提升 题型技能突破 【技巧方法】 解答依据类非选择题，针对两种不同的试题模式，我们可以采取两种不同的解题方法。 (1)知识引导法。此类方法适合设问明确的试题，先通过设问明确知识范围，然后依据材料，确定具体知识。常见模式是： 返回目录 单元总结提升 　将知识与材料对应，书写答案 　找出材料中的有效信息，对知识进行取舍 　依据设问，明确知识范围的内容 答案整合 材料信息 知识分解 (2)材料抽取法。此类方法主要适合设问不明确，没有告诉我们知识指向，只要求我们分析材料中措施的依据的试题。 常见模式是： 返回目录 单元总结提升 　将知识与材料对应，落实答案 　针对材料明确体现的知识 　抽取材料中的关键信息 答案整合 对应知识 材料分析 【题型演练】 　　随着温室效应不断加剧，地球气候已经大大超出其生态警戒线。为应对气候混乱状态，需要有一个所有国家认可和参与的国际协议来划分责任，促进合作。中国政府以高度负责的态度参加哥本哈根联合国气候变化大会，提出到2020年单位GDP国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，并声明中国政府确定减缓温室气体排放的目标是中国根据国情采取的自主行动，是对中国人民和全人类负责的，不附加任何条件，不与任何国家的减排目标挂钩。 请分析中国政府关于上述声明的政治学依据。 返回目录 单元总结提升 　 ①国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。②国家间的共同利益是国家合作的基础，国际社会需要协调国家间的利益，促进国际关系的健康发展。③当代国际社会中，中国坚定地维护自己的国家利益，维护广大人民的根本利益。④我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 返回目录 单元总结提升 [解析] 本题属于依据类非选择题，由于设问不明确，所以适合采用材料抽取法解题。本题考查政治生活中关于国际社会的相关知识，回答本题时既要列出教材的基本原理，又要结合中国政府的做法，切忌只答出一个方面。 返回目录 单元总结提升 5．正确认识我国坚定不移地走和平发展道路 (1)内涵：中国通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展；又通过自身发展，维护世界和平。 (2)原因：①中国走和平发展道路是由我国的国家性质和国家利益决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。我国社会主义现代化建设需要在相对稳定的国际环境中进行。②中国走和平发展道路是为了顺应当今求和平、谋发展、促合作的时代