如何构建孩子的格局 2.docVIP

如何构建孩子的格局？ 　　我经常用一个比喻讲教孩子之道，就是盖楼的道。我们在这个汇金大厦二十八层，我比这个楼建起之前更早的时候在这个地方教孩子，在隔壁租门面，慢慢的教孩子读经，我是看着这个楼是怎么起来的。首先他要把这块地圈起来，圈起来说这块地要建楼了，要圈块地出来。我们在教孩子时，孩子是张白纸，你至少有张白纸，孩子出生了，这个孩子就是你的福田，你种好这块福田。有些人有了这块地以后干了一件什么事呢？急不可耐的把他能想到的所有的建高楼、建住宅……所有的材料，一股脑的放在了这块地上。今天拉一车砖，明天拉一车玻璃，后天拉一车水泥……不断的拉呀拉的，于是这块地堆成了一座山，那请问还能盖房子吗？这个意思是什么呢？今天大家有了孩子之后，这个孩子是张白纸，今天让他去学数学，明天让他去学英语，后天画画，大后天再去什么滑轮……完全无次序的往孩子这块福田上堆东西，等你把这些东西堆起来以后，弃之可惜，不愿意舍弃。当你不愿意舍弃，你会发现“我该怎么建呢？” 所以你有这块地时，你就必须有规划。《三字经》讲“教之道，贵以专”，佛家讲修学讲究次第，一步一步的，先干什么，后干什么，……这种次序行很重要。所以说你教孩子肯定是有步骤的。小孩子不同的年龄段有不同的教法。 　　当我们现在有了一块地的时候，决定在这块地上盖什么，这是父辈给这个孩子定下的一个理想。有的人说一辈子盖几栋平房就可以了，有的人要盖高楼大厦，不管你盖什么，你脑子里要有规划。如果你要盖高楼，第一个念头是打地基，你平房也要挖个小地基吧。这个地基我形容就是孩子的承受能力，大楼你得要承受力吗，而这个承受力是我们未来看不到的东西，这栋大楼为什么不晃，因为承受力。在你构建承受力时是看不到孩子的聪明的，比方说他也没有学琴，也没有学其他语言的技术、绘画的技术，他没有往这块土地上堆积什么东西，所以你也看不到什么才能。 　　如果你心里想给他构建一个二十八层的高楼，你就知道他的承受力要比一般孩子强大。所以我们想把孩子这栋大厦建好，就是比关注这个孩子生理上的承受能力。我们的肉体需要一定的承受能你才能担当重任的，过去人家说穷人的孩子早当家，他要承受很多东西，辛苦，要去帮家里干活，这是承受力。 　　 　　　 　　　当一个人拥有了生理的承受能力以后，我们下一步，还是以父母的心量构建格局。这个大楼需要混凝土的框架，框架就要格局。这个格局依然无法凸显出孩子优秀的聪明才智。农村很多不识字的父母对孩子说站有站相，坐有坐相，把人做好。这就叫打框架，时时提醒他说把人做好，不拿人的，不欠人的，这就叫做人，为什么打在前面，这就叫打框架。有了承受能力先打框架，有的人打框架打到七八岁，依然看不出他的聪明才智，但是格局很好。先把他打造成郭靖式的人物，他傻吧，格局很好、善良、同时义气，郭靖很讲义气的，帮人。所以这个格局、框架建起来。 　　有了框架到外面去学技术，人家都要你的，因为格局很好。来拜师，一看这孩子格局不错，人做的很好，来学医过来跟我学医吧。学画，这孩子格局很好，大气，将来看问题，眼光高远，他将来就能出人。我讲的这个大气和眼光都是很难用道理来讲的，比方你经常跟孩子灌输你要理想，但是理想不是灌输出来的，理想是格局。他有这个框架以后，自然就会产生与这个框架相匹配的理想，这个理想是自然而然命运中生成的。农村的一些孩子父母看这个孩子格局到大了，就说你出去打工吧，你看我们合肥有不少千万富翁，做钢材生意，你问他大字不识一个，处人很会处，承受能力很好，从小吃过苦，出来以后很多事情能做成。你说他有什么本事，前两样做好就行了。父母不识字，没办法让他学更好的技术，没有东西，就前两样东西，足以让他在社会上混的不赖。福特公司的亨利福特也是大字不识几个，大能做成事情，格局。所以我一开始就说不管你让你孩子将来学什么，他能不能成器取决于他的格局。有这个格局在，将来中间你断了，你家里生计不够，没有钱财再供他上学，你都不担心他的后来。所以第一条承受能力，第二条格局。 　　　有一天你说：儿子，我没有时间供你了，这个大楼的格局框架出来了，就给你，以后就靠你自己了。那么至少他拿着这栋大楼去跟别人商量谈判，你是做医院的，你看我这栋楼很好吧，位置不错，框架也不错，你来帮我做医院，他不是不是几个字吗，你来帮我做医院，这一层给你，将来我们怎么样怎么样……所以过去人家讲“量大福大”.望子成龙不在于技术，也不在于他多么有才华，而重要在于他有没有格局，大的格局。 　　　教孩子的时，你们现在把所有的心思心力都花在让孩子学点什么，那其实是本末倒置了。所以首先是格局。这是我讲的这个框架。你们就知道了，教育孩子跟盖一栋楼是不是一样的。 　　　十三岁是叛逆期，叛逆期的到来意味着他成人了，这就意味着你的框架应该在这时打好了，这之后你在想砸了它，打他的承受能力，不行。那时候他已经有格局了，如果你不能再七岁以前