【新步步高】2015-2016学年高一地理鲁教版必修一学案与检测：第一单元 第一节 课时2 地球 Word版含答案.docxVIP

课时2　地球 [学习目标]　1.学会运用图表资料，分析说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2.通过分析地球宇宙环境，理解地球上出现生命的原因。 自主预习 1．普通性 (1)八大行星eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(类地行星：水星、金星、C①地球、D②火星,巨行星：E③木星、土星,远日行星：天王星、H④海王星)) (2)结构特征：与类地行星(水星、金星、火星)有许多相同之处。 (3)运动特征eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(同向性：绕日公转方向都是⑤自西向东,⑥近圆性：绕日公转的轨道近似圆形,⑦共面性：轨道面几乎在同一平面上)) 2．特殊性——存在生命 (1)宇宙环境eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(宇宙环境安全,⑧光照稳定)) (2)自身条件eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(适宜的⑨温度,适合生物呼吸的⑩大气,?液态水的存在)) 合作交流 阅读教材P8表1－1－1八大行星主要物理性质比较，回答下列问题。 (1)与地球的结构特征相似的行星有哪些？从结构特征来看，地球特殊吗？ (2)地球与太阳的距离适中，为地球提供了哪些生命条件？与地球相比，水星、金星和天王星、海王星在这方面又有什么不足？ (3)假如地球没有大气层，地球上将会是怎样的情形？ (4)如果太阳系中存在地外文明，你认为最可能是哪颗行星？为什么？ 答案　(1)与地球结构特征相似的行星有水星、金星、火星。　地球不特殊。 (2)适中的日地距离，使得地球上具有适宜的温度和液态水。 水星、金星距离太阳近，表面温度高，不会有液态水；天王星、海王星距离太阳远，表面温度低，也不会有液态水。 (3)假如地球没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，地球没有大气的保护作用，地球表面的昼夜温差加大，不利于生命活动。 (4)火星。火星有着与地球一样的宇宙环境，火星的结构特征与地球最相近，有孕育生命的可能。 反思归纳　地球是一颗特殊的行星 地球是目前能探测到的宇宙中唯一有生命的天体。这是由地球所处的宇宙环境和本身的条件等多种因素决定的，具体分析如下： 练习巩固 下图为“太阳系局部图”，读图回答(1)～(3)题。 (1)图中M星最有可能是(　　) A．水星 B．火星 C．天王星 D．海王星 (2)图示的三颗行星属于(　　) A．类地行星 B．巨行星 C．远日行星 D．矮行星 (3)关于图中行星的叙述，不正确的是(　　) A．表面温度最高的是金星 B．公转周期最长的是M星 C．公转方向相反的是火星 D．地球与金星、M星几乎在同一平面上绕日公转 答案　(1)B　(2)A　(3)C 解析　(1)根据八大行星距离太阳远近的顺序，可推知M星最有可能是火星。(2)金星、地球、火星同属于类地行星。(3)太阳系八大行星绕日公转方向具有同向性，都为自西向东。 练习巩固 下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。据图回答(1)～(3)题。 (1)地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在(　　) A．质量在三大行星中最小 B．既有自转运动又有公转运动 C．公转方向与①②行星不同 D．太阳系中唯一有生命物质的行星 (2)与①②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 (3)若地球在②行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有(　　) A．变为寒冷的“冰球” B．变为炎热的“火球” C．大气层将会消失 D．公转方向将发生变化 答案　(1)D　(2)A　(3)B 解析　第(1)(2)题，如图所示： 第(3)题，若地球在②行星的轨道上运行，即位于现在金星轨道上，因为距太阳较近故温度会很高，正确选项为B。 课堂小结 课堂检测 读下图，完成1～3题。 1．图中天体M可能是(　　) ①水星　②火星　③天王星　④金星　⑤木星　⑥土星 ⑦海王星 A．②⑥ B．④⑤ C．③⑦ D．①④ 2．图中箭头显示了(　　) A．共面性 B．同向性 C．近圆性 D．同质性 3．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是(　　) ①没有适合生物呼吸的大气和水　②没有坚硬的地表　③距日较近，表面温度较高　④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　1.D　2.B　3.C 解析　第1题，天体M的运行轨道在地球运行轨道以内，根据八大行星距日排序可知，M可能为水星或金星。第2题，图中箭头是行星绕日公转的方向，结合所学知识可知八大行星都是自西向东绕日公转。第3题，生命存在的条件有：适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水，故选C。 4．读“太阳系示意图”