2015-2016学年高一人教版生物必修二配套课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） .pptVIP

孟德尔对分离现象的解释（提出的假说） 假说—演绎法 性状分离比模拟实验 思考: 1.甲乙两个小桶代表 。 2.甲乙两小桶内的两种小球代表 。 3.从甲乙中各随机取出1个小球的组合代表 。 4.最后统计得到的三种组合比代表 。 4.甲乙两小桶内的小球数量一定要相等吗？ 。 5.每个小桶内的两种小球一定要相等吗？ 。 6.为什么必须重复做50——100次，结果更准确？ 只含一对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳 1.AA×AA 2.AA×aa 3.AA×Aa 4.Aa×aa 5.Aa×Aa 6.aa×aa * §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 为何选豌豆为实验材料容易成功 自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯种 实验结果容易分析而且可靠 稳定遗传 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状： 性状： 生物体的 形态特征或生理特征 一种生物 同一种性状 不同表现类型 如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒 多对相对性状 挑七对 首先对每一对分别研究 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 P × F1 高 F2 高 ≈3 ：1 矮 高 矮 787 277 × 一对相对性状的遗传试验 用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，说明性状分离现象是普遍存在的。 显性性状 隐性性状 性状分离 分离比 孟德尔对分离现象的解释（提出的假说） （1）生物的性状是由遗传因子决定的 注意：①遗传因子不融合、不消失； ②一对相对性状的不同表现类型同一个字母的大小写。 显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母表示） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母表示） （2）体细胞中遗传因子是成对存在的 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd 纯合子： 杂合子： F1高茎豌豆： Dd 遗传因子组成相同的个体 遗传因子组成不同的个体 注意——“成对”的含义： 控制相对性状的两个遗传因子才能成对。如AA、Aa、bb 控制不同性状的两个遗传因子不能成对。如AB、Da、ad （3）形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子 彼此分离，分别进入不同的配子中。 注意：每个配子中只含每对遗传因子的一个 （4）受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 孟德尔对分离现象的解释（提出的假说） 补充：显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用。 注意：雄配子中每种配子与雌配子中每种配子的结合 机会是均等的。 注意：显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。 DD dd Dd 配子 D d 按照假说，孟德尔推理想象高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解： Dd Dd d D D d Dd DD Dd dd 高 矮 3 : 1 3:1 根据图解分析： F1形成的配子种类有 ；比值为 ；雌雄配子结合方式有 种；所以 F2中遗传因子组成有 ；其比例为 。 F2性状表现类型及其比例为__________________。 2 1∶2∶1 高茎∶矮茎 = DD、Dd、dd 4 1∶1 DD dd Dd 配子 D d P F1 Dd Dd d D D d Dd DD Dd dd 3 高 : 1 矮 F1 F2 配子 孟德尔对分离现象解释的验证 F1× 测交 隐性纯合子 验证方法—— 。 概念: 目的: 推测F1的遗传因子组成。 （或产生的配子种类和比例） 思考： 根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出F1的遗传因子组成？ （用遗传图解说明） 孟德尔得出的结论——分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子________，不相_____；在形成配子时，成对的遗传因子发生____，____后的遗传因子分别进入不同的配子中，随___遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 内容： 前提 实质（核心） 公式化表示： 1.分离 定律 选择豌豆作为实验材料好处（3点） 杂交实验过程和现象（先杂交，后自交） 理论解释（假说）（4点） 测交验证（亲本选择） 分离定律内容（实质和发生时期）