2017届江苏省高考化学一轮复习专题演练:专题4《化学反应与能量变化》18《电解池及其应用》(苏教版含解析).doc

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2017届江苏省高考化学一轮复习专题演练:专题4《化学反应与能量变化》18《电解池及其应用》(苏教版含解析)

课时18 电解池及其应用 (本课时对应学生用书第79~83页) 【课时导航】 复习目标 理解电解池工作原理,能写出常见的简单电极反应式和电池总反应方程式。 知识网络 问题思考 问题1 用惰性电极电解某些电解质溶液的本质是电解水,此时溶液的pH一定不变吗?用惰性电极电解硫酸铜溶液(CuSO4未完全反应),放电的是Cu2+和OH-,使电解液复原需加入Cu(OH)2吗? 问题2 如何判断和比较原电池、电解池、电镀池? 中华资*源%库 中学学科网 【自主学习】 考点1 电解池的工作原理 【基础梳理】 一、 电解池 1. 定义:    转化为    的装置叫电解池。 2. 形成条件 (1) 有与    相连的两个电极。 (2) 存在      (或      )。 (3) 形成    。 3. 电极:其中与电源正极相连的叫    极,与电源负极相连的叫    极。阳极材料分为两类。(1) 惰性电极:石墨、Ti、Pt、Au等导体构成,只起导电作用;(2) 活性电极:电极材料参与反应,包括Ag及比Ag活泼的金属。 4. 电极反应 (1) 阳极反应:首先看电极,如果是活性电极,则    失电子(发生    反应),电极被溶解,溶液中的    离子不能失电子。如果是惰性电极,则由溶液中的    离子失电子,要比较离子的失电子能力,可以根据放电顺序加以判断。阴离子的放电顺序为 。 (2) 阴极反应:通常是溶液中的    离子得电子(发生    反应),要比较离子的得电子能力,可以根据放电顺序加以判断。阳离子的放电顺序为 。 5. 电子和离子移动方向 (1) 电子:从电源    流向电解池的    ;从电解池的    流向电源的    。(注意电子不会进入电解质溶液中)? (2) 离子:阳离子移向电解池的    ;阴离子移向电解池的    。    6. 用惰性电极电解电解质溶液的规律 类型 实例 电极反应式 电解对象 溶液pH变化 溶液复原需加入的物质 含氧酸[来源:学科网] H2SO4[来源:Z_xx_k.Com] 阳极:     ?[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网] 阴极:     ? 总反应:    ?[来源:Z*xx*k.Com] 强碱 NaOH 活泼金属的含氧酸盐 KNO3 无氧酸 (氢氟酸除外) HCl 阳极:     ? 阴极:     ? 总反应:    ? 不活泼金属的无氧酸盐 CuCl2 阳极:     ? 阴极:     ? 总反应:    ? 放氢生碱型 活泼金属的 无氧酸盐 NaCl 阳极:     ? 阴极:     ? 总反应:    ? 放氧生酸型 不活泼金属的含氧酸盐 AgNO3 阳极:     ? 阴极:      ? 总反应:    ? 7. 原电池和电解池的比较 装置类别 原电池 电解池 原理(能量转化) 化学能转化为电能 电能转化为化学能 $来源:中学学科网举例(图) 形成条件 ①两根电极(活泼性不同的两种金属或金属与非金属) ②电解质(可以是溶液也可以是熔融状态) ③构成闭合回路 ①两根电极(活泼性可相同也可不同) ②电解质(可以是溶液也可以是熔融状态) ③构成闭合回路 ④有外加电源 装置特征 无外加电源 有外加电源 电极名称 正极 负极 阳极 阴极 反应类型 还原反应 氧化反应 氧化反应 还原反应 是否自发进行 自发的氧化还原反应 自发或非自发的氧化还原反应 电子流向 (“电子不下线”) 从负极经导线流向正极 从负极流向阴极(阳离子在阴极得电子);从阳极移向正极(阴离子或活泼金属在阳极失电子) 溶液中离子的移动 (“离子不上线”) 阳离子移向正极; 阴离子移向负极 阳离子移向阴极; 阴离子移向阳极 【举题说法】 例题1 (2016·苏州一模)铅蓄电池在现代生活中有广泛应用,其电极材料是Pb和PbO2,电解液是硫酸。现用铅蓄电池电解硫酸钠稀溶液一段时间后,假设电解时温度不变且用惰性电极,下列说法正确的是(  ) A. 蓄电池放电时,每消耗0.1 mol PbO2,生成0.1 mol PbSO4 B. 电解硫酸钠溶液时的阳极反应式为4OH--4e-2H2O+O2↑ C. 电解一段时间后若硫酸钠溶液中没有晶体析出,则c(Na2SO4)不变 D. 蓄电池放电一段时间后其电解液中H2SO4的浓度、密度都变大 【答案】 B 【解析】 Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)2PbSO4(s)+2H2O,每消耗0.1 mol PbO2生成0.2 mol PbSO4,A错误;阳极是氢氧根离子放电,B正确;电解硫酸钠的稀溶液,实质是电解水,硫酸钠溶液的浓度增大,C错误;放

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