【创新设计简易通】(浙江专用)2014届高考地理二轮复习非选择题密码解题策略课件教材.pptVIP

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。 例如描述地形特征要从地形类型、地形起伏状况和主要地形区名称及分布等方面进行描述；描述地表环境特征要注意气候、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等方面；说明河流的水系特征要从发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流(多少、对称与否)及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区等方面入手；工业生产特征则要从地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平等方面说明等等。 1．读图，回答下列问题。 (1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 (3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。 解析　根据图中经纬网和河流等信息可准确定位：图示区域为南亚西部。通过河流流向等确定地势高低，地势特征描述要突出高低起伏状况；河流的水文特征应结合流量、含沙量、流速、水位、结冰期等方面回答；自然地理特征描述要突出区域特色，主要从气候、地形、水文、植被、土壤等方面回答。 答案　(1)地势大体东北高，西南低(北高南低)。理由：河流由东北向西南注入海洋。 (2)相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。不同点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蕴藏量大。 (3)a河源地所在地形区为青藏高原。地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。气候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。水文特征：以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸为主，垂直分异明显。 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个地区中，规模最大的是________”；“图中所示是________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。 1．判断是什么、属于什么 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。 2．判断怎么样、是否合理 这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。 2．读我国某区域图及该区域内新城略图，回答下列问题。 (1)该地农业部门为提高西瓜产量，分两组进行实验种植：Ⅰ组直接在田里种植；Ⅱ组在田里覆盖一层砾石后种植。请问：哪一组单产较高，并解释其原因。 (2)判断新城位于图中A、B、C的何处？试判断新城甲、乙两居民区的房价差异。 解析　(1)砂石具有减少水分蒸发，增大摩擦，削弱风力的作用。(2)图中显示新城在河流交汇处，且有公路经过，故对应C处。沙丘形状显示该地盛行西北风，甲位于盛行风的上风向、河流上游，且远离工业区，甲地环境条件好于乙地，故甲处房价较高。 答案　(1)Ⅱ组。当地气候干旱，多风沙，蒸发旺盛；覆盖砾石能减少土壤水分蒸发，减少风对土壤侵蚀，也能增加温差。 (2)C处；甲处房价高于乙处。 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。 在分析该类试题时，要注意把握两点： 1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 2．明确分析的原因内