立足课改创特色以德为先构和谐.docVIP

立足课改创特色 以德为先构和谐 构建和谐校园，不仅是构建和谐社会对教育提出的必然要求，更是教育自身发展的需要。学校的办学目标决定着其办学的方向，更决定着其文化的形成和发展。湖南省汨罗市长乐镇初级中学认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合市政府教育督导室下发的目标管理责任书中关于素质教育工作的指导意见，以德育为切入点，以课堂教学模式改革为载体，以校本课程为特色，从而构建和谐校园。 1德育精细管理，打造和谐校园 1.1建立和健全学生管理制度。　　学校多年来本着以人为本、以德为先、依法治校为原则，根据国家颁布的教育方针以及学生的年龄特点，制定和实施《班级目标管理制度》、《学生课间管理规定》、《学生文明礼仪要求》、《学生操行量化评定办法》、《寄宿生管理制度》等学生管理制度，它对规范学生行为，建立良好班风校风起到重要作用。 《班级目标管理制度》涵盖学生在学校每一天的行为表现，内容包括①早读和午自习②课堂纪律③眼保健操和课间操④教室文化和卫生⑤单车摆放⑥课间活动⑦仪容仪表⑧公共区卫生八项。2009年开始，学校实施了《学生课间管理制度》，它作为《班级目标管理制度》的细化和补充，进一步加强学生课间活动的管理。《学生课间管理规定》是对学生早上到校、课间活动、中午午休，放学离校等时段作出了明细要求，如“同学谈话时应小声进行，以免影响其他同学休息；在走廊上走动时应轻声慢步，严禁追逐、喧