第15课新中国的外交(教案).docVIP

《第15课 新中国的外交》 教学设计 【课标要求】 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 讲述我们恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 【学情分析】 本课为八年级下学期第五单元的内容，学生经过一年多的历史学科学习，具备了一定的历史基础知识和综合全析能力，为教师在教学上提供了较大的空间。初二学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，从而使学生对学习内容产生兴趣。 【教学内容分析】 本课汲及的历史事件较多，头绪繁杂，历史事件前后衔接上下不够完美，介绍不够完整，这就给教师的教学带来困难，同时学生在学习的过程中难以形成完整的概仿。这就要求在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，使教学过程更加流畅，衔接更加自然。 【三维目标】 知识与能力 知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概部和求同存异方针的含义；知道中国恢复在联合国合法席位的史实；知道尼克松访华与中美建交的史实；了解中美关系演变的过程与原因。 过程与方法: 通过学习新中国重大外交政策，培养学生观察、分析问题的能力。 通过中美关系史的学习，培养学生全面辩证分析大国间关系的能力。 情感态度价值观 通过了解新中国的外交活动，认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时事、关心国