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西安外事学院
实验实训指导书
功率电子
工学院自动化教研室
2013-10-10
第一章 电力电子技术(功率电子)实验概述
《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程之一,涉及面广,包括了电力、电子、控制、计算机等,实验环节是这门课程的重要组成部分。通过实验,可加深对理论的理解,培养和提高实际动手能力,分析和解决实际问题的独立工作能力。
1.1 实验的特点和要求
具体来说,学生在完成指定的实验后,应具备以下能力:
1、掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法,能初步设计和应用这些电路;
2、熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器(示波器、万用表等)的性能和使用方法;
3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理,解决实验中遇到实际的问题;
4、能够综合实验数据,合理解释实验现象,编写完整的实验报告。
本指导书介绍了《电力电子》要求的四个实验。
1.2实验准备
实验准备亦即实验的预习工作,是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习,从而提高实验的质量和效率,否则很有可能在实验时不知如何下手,浪费时间,完成不了实验的要求,甚至损坏实验装置,更严重的造成人身伤害。
因此,实验前的准备工作要做到:
1、复习教材中与实验有关的内容,熟悉与本次实验相关的理论知识;
2、阅读本指导书中的相关内容,了解本次实验的目的和内容;掌握本次实验的工作原理和实验方法;
3、根据1和2写出本次实验的预习报告,其中应该包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录的表格等,为实验的顺利进行做好充分的准备;预习报告点实验成绩的30%;
4、熟悉本次实验所涉及到的实验装置、测试仪器等;
5、以班级为单位进行实验分组,一般情况下,3-4人一组最好。
1.3实验实施
完成理论学习、实验预习等环节之后,即可进入实验室完成相关的实验实施。实验过程的表现占总成绩的30%。实验过程中要做到以下几点:
1、实验开始前,指导老师要对学生的预习报告做检查,并给定预习报告成绩,没有预习报告的学生不得进入实验室参与实验,要求学生了解本次实验的目的、内容和方法,只要满足要求后方可进行实验。
2、指导老师对实验装置做介绍,要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器,明确这些设备的功能,使用方法等等。
3、按实验小组进行实验,实验小组成员应进行明确的分工,各人的任务应在实验进行中实验实行轮换,以便实验参者能全面掌握实验技术,提高动手能力。
4、按预习报告上的实验系统详细接线图进行接线,通常先接主电路,再接控制电路;先接串联电路,再接关联电路。
5、接线完成后,必须先进行自查。自查完成后,经指导老师复查同意后,方可通电实验。
6、实验时,要按实验指导书所提出的要求及步骤,逐项进行实验和操作。通常,在通电前,应使负载电阻值最大,G(给定)的电位器处于零位置;测试点分布均匀;要改接线路时,必须先断电再进行。实验进行过程中,要观察实验现象是否正常,测得的数据是否在合理的范围内,实验结果是否与理论一致。
7、完成本次实验全部内容之后,应请指导老师检查一下实验数据、记录的波形,经老师认可后方可拆线。整理好连接线、仪器、设备、工具等。
8、按指定的要求在记录本上填写本次实验的相关记录。经老师同意后,离开实验室。
9、按规定的时间按时将完整的实验报告收齐,交给老师。
1.4 实验报告要求
一次实验的最后阶段是撰写实验报告,即对实验过程中得到的数据进行整理、处理,绘制相应的波形,计算数据填写相应的表格,分析实验现象等等。实验报告占总成绩的40%。
每个参与实验的学生都要独立完成一份实验报告。如果实验结果与理论有较大的出入时,不得随意改变实验数据和结果,也不得用凑数据的方式向理论数据靠拢,而应该应用理论知识来分析实验数据和结果,解释实验现象,找出引起较大实验误差的原因。
实验报告按空白纸质实验报告的要求认真完成。
实验报告要求
实验编号:
实验名称:实验一、单相交流半控全桥(晶闸管)整流调压电路的分析与研究
实验时间:2013.4.20
实验室名称:交直流调速实验室
实验目标
简单陈述本次实验的实验目的
实验设备
本次实验所涉及的设备、仪器、仪表、工具等
实验原理
复制或者手绘实验原理图
绘制实验箱的连接电路(在实验箱图片上标注相应的连接导线,测量点以及编号,必须完成)
实验步骤
在充分做好实验前预习的基础上,学生必须详细描述本次实验的具体过程和步骤,经老师确认后方可从事相关的实验。
例如:
检查实验台情况正常(未连接其他电路)。
上电测量输入电源三相正常,仪表显示良好。
切断实验台电源。
安装“单相交流晶闸管半控整流电路”实验挂件。
安装“交流、直流的电压表、电流表”实验挂件。
准备双踪示波器、万用表等。
准备连接导
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