全国大学生电子设计竞赛教材.docx

全国大学生电子设计竞赛 百科名片 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。 目录 竞赛章程 一、总则 二、组织领导 三、竞赛时间和方式 四、竞赛规则 六、报名、评审和评奖 七、竞赛经费 赛题分析 参赛形式 组织与领导 组委会主任简介 获奖状况 历届赛题 第一届（1994年） 第二届（1995年） 第三届（1997年） 第四届（1999年） 第五届（2001年） 第六届（2003年） 第七届（2005年） 第八届（2007年） 第九届（2009年） 历届捧杯名单 历届获奖名单 第一届（1994年） 第二届（1995年） 第三届（1997年） 第四届（1999年） 第五届（2001年） 展开 竞赛章程 一、总则 二、组织领导 三、竞赛时间和方式 四、竞赛规则 六、报名、评审和评奖 七、竞赛经费 赛题分析 参赛形式 组织与领导 组委会主任简介 获奖状况 历届赛题 第一届（1994年） 第二届（1995年） 第三届（1997年） 第四届（1999年） 第五届（2001年） 第六届（2003年） 第七届（2005年） 第八届（2007年） 第九届（2009年） 历届捧杯名单 历届获奖名单 第一届（1994年） 第二届（1995年） 第三届（1997年） 第四届（1999年） 第五届（2001年） 展开 编辑本段竞赛章程 　　（2007年修订） 一、总则 　　1．指导思想与目的 　　全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 　　2．竞赛特点与特色 全国大学生电子设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。 　　3．组织运行模式 　　全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。 二、组织领导 　　4．领导 　　全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全国及各赛区竞赛组织委员会和专家组。 　　5．组织委员会 　　（1）全国竞赛组织委员会由教育部、信息产业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员会和赛区组委会任期四年。 　　全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人，常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全国大学生电子设计竞赛的日常工作。 　　（2）各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教委（厅、局）、高校代表及电子类专家、企事业代表组成，负责本赛区的竞赛组织领导工作。 　　（3）原则上以省（自治区）、直辖市独立组成一个赛区。若参赛学校少于3所或参赛队少于20个队时，可与邻近省市联合组成一个赛区。 　　6．专家组 　　（1）全国只组建一个全国专家组，主要由来自高等学校电子及其相关专业的专家组成，全国专家组由责任专家、专家和专家库成员三个人员层面构成，全国竞赛的命题和评审工作以责任专家为主体。 　　（2）各赛区成立赛区专家组，由赛区内高校电子及其相关专业的专家组成，负责本赛区的竞赛征题、评审工作。 　　7．参赛单位 　　以高等学校为基本参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等。 　　8．参赛队和参赛学生 　　每支参赛队由三名学生组成，具有正式学籍的全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。 　　9．辅导教师 　　对于赛前辅导教师的辛勤工作，应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》（教高司函[2003]165号）精神