微机接口剖析.ppt

教学安排 一、教材与学时 二、课程简述 教学：总学时， 56学时； 教学， 40学时 ； 实验， 16学时； 考试： 平时， 15%； 实验， 15%； 期末， 70%。 学分: 3.5分。 （一）教学内容（三部分） 第一部分：微型计算机系统 微型计算机组成 微处理器 存储器 第二部分：汇编语言及程序设计 指令系统和寻址方式 汇编语言 汇编语言程序设计 第三部分：微机接口技术 中断控制 输入输出接口技术 接口芯片应用 1.1 微型计算机系统 1.2 计算机中的数制及编码 1.3无符号二进制数的算术运算 和逻辑运算 1.4有符号二进制数的表示和运算 §1.1 微型计算机系统 1.1.1计算机的发展历史 第一代计算机：1946年-1957年，电子管时代，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer电子数字积分计算机）： 使用：18000只晶体管； 占地：170平方米； 重量：30吨； 耗电：140千瓦； 每秒：5000次加法运算。 第一台数字式电子计算机照片 1.1.1 计算机的发展历史 第二代计算机：1958-1964，晶体管时代； 第三代计算机：1965-1971，集成电路时代， 1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代计算机产生了微型计算机。 第四代计算机： 1972-至今，超大规模集成电路时代。 第五代计算机：将来世界各国利用超大规模集成电路，研制智能计算机。 第1代：（1971-1972）4位机 4004→4040→8008（低档8位机） 第2代：（1973-1978） 8位机 Z80、I8085、M6800，Apple- -II机（单板机） 第3代：（1978-1982）16位机 8086→8088→80286，IBM PC系列机 微处理器发展史 第4代：（1985-1992）32位机 80386→80486 第5代： （1993-2003）高档32位机 Pentium Pro、Pentium II、 Pentium III….Pentium M 32位PC机、 PS/2机、笔记本 第6代： （2005-至今）32位- 64位机 Pentium D双核、intel core Duo 酷睿双核32-64位微机、 微处理器图片 微处理器图片 计算机的发展趋势 微型化─ 便携式、低功耗； 巨型化─ 尖端科技领域的信息处理,需要超大容量、高速度； 智能化─ 模拟人类大脑思维和交流方式,多种处理能力； 系列化、标准化─ 便于各种计算机硬、软件兼容和升级； 网络化─ 网络计算机和信息高速公路； 多机系统─ 大型设备、生产流水线集中管理(独立控制、故障 分散、资源共享)。 1.1.2 计算机的工作过程 存储程序计算机—又称为冯?诺依曼型计算机 以运算器为核心、以存储程序原理为基础 将计算过程描述为由许多条指令按一定顺序组成的程序，即程序是由多条有逻辑关系的指令组成，指令的长度不等（一般为1～4字节） 数据和程序均以二进制代码的形式不加区别地存放在存储器中，存放位置由地址指定，地址码也是二进制形式 由控制器控制整个程序和数据的存取以及程序的执行 计算机之父──冯·诺依曼 1945年6月美国数学家冯·诺依曼在一篇论文中第一次提出了计算机三个主要思想： 1.计算机的基本组成 2.采用二进制进行信息表示 3.存储程序原理 从而形成了目前的计算机体系结构 计算机的两个基本能力 一是能够存储程序； 二是能够自动地执行程序。 计算机是利用“存储器”（内存）来存放要执 行的程序的，而称之为 CPU 的部件可以依次从 存储器中取出程序中的每一条指令，并加以分析 和执行，直至完成全部指令任务为止。 冯.诺依曼计算机结构示意图 控制器按预先存放在存储器中的指令流程自动地连续取出指令并执行之。 程序的执行过程 例：计算5+8 汇编语言程序 对应的机器指令 对应的操作