惜时如金班会.pptVIP

我的时间我做主惜时如金 邓红梅 【活动背景】 合理利用时间，是每个人必须具备的一种能力，如果对时间的分配处理不够科学，办事效率就会大打折扣。八年级的学生，对于时间重要性的认识比较模糊，对于如何科学合理的安排时间还不够明确，效率低下，几乎所有的孩子都呈现出一种忙碌混乱的状态。基于以上情况，本期的德育教材《学会做人》专门设置了《惜时如金》，希望借助本次班会，能够给所有的参与者以启示，能够指导大家合理利用时间，珍惜时间，珍爱生命。 【设计思路】 本次班会以《学会做人》教材为蓝本，充分尊重教材主旨，通过榜样引领、故事感染、体验活动、同伴共济等方式，让参与者全方位感受时间之重要，并学会合理安排时间，提高学习效率，提升生命价值。 【活动目的】 1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间 2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯 3、教育学生讲究效率，勤奋学习，热爱生命，热爱生活 【活动准备】 1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、主持人、实验员的课前培训 活动过程 开场语 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲;燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它给勤奋者留下智慧和力量， 乙：它给懒惰者留下空虚和懊悔。 甲：它是组成生命的材料， 乙：它是衡量重量的标准， 合：它就是时间！ 激趣导入 认知时间 学习榜样珍惜时间 读课文，讲故事 1、班杰明的故事《一分钟》 2、车胤的故事 3、王冕的故事 4、王亚南的故事 5、爱因斯坦的故事 6、鲁迅的故事 7、爱迪生的故事 鲁迅的故事 爱迪生的故事 囊萤映雪的故事 走进生活把握时间 体验1：瓶中人生 体验2：纸条上的人生 每人准备一条长24厘米的纸带。 在纸条上标注你一天的时间分配。 把你的时间用不同颜色的笔分成硬性时间和弹性时间，硬性时间就是你必须要用掉的时间，弹性时间就是你可以自由支配的时间 小组讨论交流 浪费时间的表现 节约时间的表现 我的时间我做主-----惜时如金 金点子征集令 名句鞭策解读时间 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思 合理安排时间，就等于节约时间。──培根 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐  浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 。 ——陶渊明 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。-——鲁迅 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 光景不待人，须臾发成丝。 ——李白 时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. ——富兰克林 放弃时间的人，时间也放弃他。 ——莎士比亚 大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。 ——晋（陶侃） 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 ——鲁 迅 我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 ——李大钊 演讲总结拥抱时间 演讲稿《时间》 两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。 　　 人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。 时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。 　　 古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱