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我有一盒彩笔， 我用它画 今天： 画 ， 那是 。 画 ， 那是 。 我有一盒彩笔，我用它画明天的理想 我有一盒彩笔，我用它画明天的理想 我有一盒彩笔，我用它画明天的理想 一盒 直线 挂在 连绵起伏 宝藏 结满 永远 饥荒 飞翔 一盒 直线 挂在 连绵起伏 宝藏 结满 永远 饥荒 飞翔 * 北师大版小学语文二年级上册第七单元 我有一盒彩笔 六十六小学 袁祖娥 同学们真棒！ 我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画 ， 为了 。 每个人都有理想，如果让你用彩笔描绘出自己的理想，你会画什么，你能仿照课文试着说一说吗？ 自学指导 我有一盒彩笔, 我用它画 我画 为了 我画 为了 我画 为了 我画 为了 明天的理想： 看清海底的宝藏； 让夏天凉爽； 永远消灭饥荒； 在广阔的天空飞翔。 我有一盒彩笔 我有一盒彩笔, 我用它画 画一条 那是 画一个 那是 画一条 那是 画一个 那是 美丽的今天： 小河流过稻田； 中秋明月挂在山尖； 连绵起伏的远山； 电视塔插入云天。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。 自学指导三： 请同桌一起读课文第2自小节，并讨论：课文中小朋友的哪个理想最美好，请读出来。3分钟后指名答。 自学指导二： 快速读第1小节，思考：你能不能用课文第1小节中的一句话说出这段写了什么呢？ 自学指导一： 请同学们自由朗读第1小节，并把你喜欢的句子多读一遍，3分钟后指名读。 饥荒 自读提示： 1.标出小节号。 2.自由朗读课文，圈出生字。 3.用你喜欢的方法认识生字，把你认为难读的字标上拼音。 一：词语 二：多音字 藏 zàng (宝藏) cáng(捉迷藏) 三：指读课文，思考：“我”用彩笔画了两幅什么画？ 美丽的今天 明天的理想 画一条蓝色的直线, 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。 画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 *
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