素质教育观念学习提要.docVIP

《素质教育观念学习提要》编写目的：?? 　　落实第一次全国基础教育工作会议精神，推进基础教育课程改革试验，首先任务就就是要抓——教育观念的转变。这一文献是近年来我国素质教育思想与实践研究的重要成果。希望每一个教育工作者，能对照素质教育的新思想、新观念，对照教育实践中已经出现的好做法、好经验，认真地想一想：我们对素质教育的思想观念究竟理解了多少?究竟做到了多少?在教育模式、学习方式正在发生根本性变革的今天，我们在转变教育思想、更新教育观念方面应当如何去做?希望广大教育工作者在进一步学习体会素质教育思想观念的基础上，更加自觉地改变那些已经陈旧的思想观念和久已习惯的行为模式，努力在新世纪的教育改革实践中，开发出更多更好的素质教育案例，不断丰富和发展申国素质教育的新理念。《素质教育观念学习提要》主要内容?? 1. 培养高素质人才，为迎接新世纪的挑战做积极的准备。?? 2. 育人为本，应成为全体教育工作者的基本信念。?? 3. 自古行行出状元，相信人人能成才。?? 4. 终身学习，将成为未来每个社会成员的基本生存方式。?? 5. 学校应成为培养创新精神和创新人才的摇篮。?? 6. 读书是学习，实践是更重要的学习。?? 7. 面向全体的基本要求，是切实关怀每一个学生。?? 8. 全面发展，就是让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐的发展。?? 9. 教育的生机和活力，就在于促进学生个性的健康发展。?? 10. 能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育。 ?? 11. 课程的价值在于促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展。?? 12. 关注信息技术的广泛应用，适应信息社会对教育的要求。?? 13. 研究教法首先要研究学法，这样才能从以教为中心转向以学为中心。?? 14. 研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式。?? 15. 在学习中学会合作，在合作中学会生存。?? 16. 教师的才干不仅表现于渊博的学识，而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。?? 17. 失败是成功之母，成功更是成功之母。?? 18. 最大限度地理解、宽容、善待学生。?? 19. 教育重在师生间相互信赖，信赖取决于民主平等的沟通。 ?? 20. 教师应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。?? 21. 评价不是为了排队，而是为了促进发展。?? 22. 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。?? 23. 学生不是接受知识的容器，而是未来文明的创造者。?? 24. 家庭是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。?? 25. 不当教书匠，要当教育家。?? 26. 有了一位好校长，就有一所好学校。?? 27. 学校应当成为学生和教师最向往的地方。?? 28. 让中国教育充满生机和活力，需要良好的政策空间。?? 29. 把依法治教与以德治教紧密结合起来，努力把学校建设成为社会主义精神文明建设的基地。?? 30. 优化青少年健康成长的社会环境，是全社会的共同责任。关于基本的教育理念：?? 　　这本书一开头就这样写着：新形势、新情况，带来了新任务、新问题，呼唤着新思维、新对策，更需要以新的教育理念，引导我国教育改革的探索与实践。新的教育思想，必然在教育教学改革的实践中产生；新的教育理念，应该在教育教学试验的探索之中逐步升华与完善。?? 　　新的教育思想，不产生于那些专家学者的头脑中，也不产生于高等学府的研究室里。而是产生于我们第一线教师的教学改革实践中，产生于我们的探索和案例中。?? 　　正是在这个意义上，我们中小学教师有了自己的学术研究，有了自己在课题上与那写高等学府的专家学者平等对话的权利。??1、培养高素质人才为迎接新世纪的挑战做出积极的准备?? 　　这是一句非常经典的格言：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。?? 　　那么我们应该给世界留下什么样的子孙呢？?? 　　无论什么岗位，无论职位高低，都需要具备宽厚的基础知识、系统的专业知识、灵活的思维方式和较强的动手能力，更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力，而后者已成为公民从业上岗的普遍性要求。?? 　　在人的基本素质中，思想品德素质是最重要的素质。教师不仅要教学生学知识更要花大功夫教学生做人，做品格高尚、身心健康的人。就从我们身边的小事教起：诚实守信，爱护环境，孝敬父母等等。?2、育人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念?? 　　我们必须明白：保护学生的自尊—自信，激发他们的梦想与激情，才是教育的最好成就。?? 　　培养兼备高尚品德与聪明才干具有鲜明个性且善于合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。?? 　　教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有