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物理11.5《密度与社会生活》学案（人教版九年级）
11.5密度与社会生活 导学案
一、学习目标
1.知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。
2.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。
3.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
4.学会用密度知识分析和解决问题的方法。
二、自学指导
自学指导一：课前回顾
1.计算密度的公式_____________；根据变形公式____________,求质量；
根据变形公式____________,求体积。
2.密度的单位有________和_______,换算关系为_______________________.
3.水的密度是__________,物理意义是_________________________________
自学指导二：课内探究
认真阅读教材P21—24，对下面问题独立探究：
一、密度与温度的关系——风的形成
实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？
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实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来，为什么？
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结论：
1、一定质量的气体，当温度升高时，体积______,由于ρ=m/v，密度变_____。生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度______而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成______。
2、气体受温度的影响较______，固体、液体影响较______。
注意：风在社会中的应用包括_____________________________________ .
二、水的特性
1、练习：我们通过对前面知识的学习，知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/ m3，那么大家来计算一下：（1）1kg水的体积是多少？（2）当这些水结冰后，冰的体积是多少？
2、一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特点？
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3、下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冻裂？
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三、根据密度如何鉴别物质的种类
从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。只要测出了物质的密度，再与密度表中的密度进行比较就可鉴别物质了。
学生自学课本23页例题
例题2：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2立方厘米，它是真金的吗？是什么材料制成的？”
3、例题3：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m3”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？
4、有一个体积是 40 cm3 的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？（用三种方法解答）
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