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- 2016-11-29 发布于湖北
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古代诗词鉴赏——形象 高三语文三轮复习 2015.5.14 鉴赏形象之美 人物形象——抒情主人公形象 物象——蕴含某种意蕴的物象 人物形象(备考指南P150) 1.分析描写出的人物的动作、语言、神情等 2.关注反映心情的词语 3.分析描写出的人物所处的环境(包括时间、地点、天气、周围景物) 4.分析诗中出现的具体景物的含义 物 象 1.分析诗中描写叙述了物的哪些方面 2.描写用语和评价用语的感情色彩 3.联系作者的创作背景进行理性的有关人的品质或理想的深层分析 答 题 步 骤(备考指南P152) 1.总说:概括说明诗歌塑造的形象特点 2.联系具体诗句,简要说明形象的基本特征是如何展开的 3.指出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等。) 例 题 1、阅读下面一首宋词,按要求答题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生难料,心在天山,身老沧州。 请简析该词所表现的人物形象。 全词塑造了一个身处江湖,未忘忧国的抗金英雄形象。/词中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被闲置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。/诗歌通过这一形象的塑造,表达了作者身老未忘忧国,暮年之志不已的爱国精神,以及报国无门的感慨。 2、阅读下面一首唐诗,按要求答题。
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