组合盆栽的制作 .docVIP

组合盆栽的设计与制作 班级：园艺 姓名： 陈帆 学号：20101070204 一、前言 组合盆栽是近年兴起的花卉栽培和观赏新形式，该形式不仅提高了花木的观赏价值，同时提高了花木经济价值和艺术价值。它是将一种或多种植物组合于单一盆器内,或将多将物品聚集摆放在一起而自成一景,是充满创意与乐趣的园艺活动,可提升单一物品的商品附加值[1]。 组合盆栽是技术含量较高的艺术创作过程，它不仅要求组合产品具有科学性，同时必须具备艺术性。因此，组合盆栽要求制作者必须具备良好可专业修养、艺术修养、良好的鉴赏能力和独特的设计思想。在组合盆栽的制作中，需要运用植物学、花卉学、植物分类学、植物生态学、美学和园林设计等学科的知识，是训练学生综合能力和综合素质的有效手段。 二、实验目的 本实验通过综合利用植物学、栽培学、美学、园林设计等多学科知识，通过对花卉品种的选择、基质的调配、盆具挑选、色彩搭配、种植设计和点缀装饰材料的配置等环节的实践，加强我们的动手能力、设计能力以及分析问题的能力。本实验将理论与实践操作紧密集合，将多学科知识综合起来，将设计的意图变为现实，对激发和培养我们对基本理论、基本知识、基本操作的学习热情具有很好的促进作用，对培养我们的创新能力打下良好基础。 三、材料与方法 （一）实验材料与设计 1.花卉材料：根据实验的内容和组合盆栽设计的意图，选择合适的花木品种和规格； 我们根据植物特性与色彩等搭配选择的是：榕树、四季海棠、白网纹草、蟹爪兰、铜钱草 2.用具：枝剪、盆具、装饰材料和石头、数码照相机。 3.实验方案： （1）制定组合盆栽实验方案：通过查阅相关资料，研究组合盆栽的特点；构思组合盆栽方案。 （2）考虑组合盆栽的科学性：考虑植物的生物学习性，选择搭配植物的相互关系，确定植物种类构成。 （3）考虑组合盆栽的艺术性：考虑植物色彩搭配、体量（规格）及配置。 （4）考虑增加组合盆栽科学性和艺术性的辅助配置：研究盆具、装饰材料和置石等。 （二）实验方法 1.植物材料准备 根据组合盆栽设计的要求，选择不同色彩、不同规格的花卉植物材料。 2.盆具准备 根据组合盆栽设计的需要，选择适宜形状、适宜大小和适宜颜色的花盆和用具。 3.培养土的准备 采用基质栽培的种植形式，首先配制好所需要的培养土，注意其配方、pH值和EC值，适合不同种花木同在一盆的要求。 4. 组合盆栽种植 注意不同花材的配置，探讨各种配置方式的美学效果和不同花卉种类的生态和谐性。 四、结果与分析 （一）步骤 　1、材料的准备 有四季海棠、榕树，白网纹草、蟹爪兰、铜钱草、白掌、花盆、塑料盆等等 由于我们要做的是水陆共生，所以需要用塑料盆将其隔开，同时塑料盆底是密闭的，因此先铺上一层石子防止植物根被水泡死，保证植物能够健康生长。 如上图，实验材料准备完毕。 2、种植主景植物 　 先对四季海棠进行修剪，然后将榕树与海棠种植在做好的塑料盆中构成主景。 依次种入配景植物 将网纹草分散成小株，同时将里面的栽培基质取出，铺满塑料盒，将网纹草栽入榕树与海棠前方有空隙的地方。 清理蟹爪兰，将其放入花盆的边缘，成扇形散开，增加垂坠的美感。 小心清理铜钱草的根部，用水清洗泥土，将其拆开成单株，同时用大小不等的石头遮住白色塑料盆的边沿，再撒些小石子做装饰。 将单株的铜钱草放入水中或石头缝中，调整其姿态使其达到美观成簇错落有致的效果，给花盆注入些许清水，同时将剩余的铜钱草与海棠花剪下放于水面，做装饰性用途。 4、清理场地 5、作品完成 （二）分析 本组合盆栽采用水生植物与陆生植物搭配，营造一个充满诗情画意的场景。主要是先将花盆分成两部分，水陆各占一半。榕树和海棠均是主体部分，但相比而言榕树更为重要。海棠的高度低于榕树，从而突显出榕树这一主体背景，海棠的娇小与艳丽更像一位正在绽放着美丽的姑娘，她依偎在榕树旁，伴着一塘春水，静静等待着自己的良人，充满了希望与活力。让人想起一句诗：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人在水一方。同时古色古香的花盆再加上水中那一点点绿、那一点点红，与石头、贝壳、水螺，相映成趣，更显得盆栽充满意境，优雅迷人。 本组设计的亮点在于水陆搭配，模仿大自然的美景，营造出别具一格的景色，在一个小小的青花瓷盆中展现了自然界的万种风情。颜色搭配清新雅致，整体风格淡雅素净，寓意美好，从而体现了作者的恬淡与美好。 但本次设计也存在着些许问题。首先，蟹爪兰“身体”太软，将其围种在盆边看起来垂得过低，与榕树海棠不能融为一体，未达到预想的效果。其实只需要加根绳子，将蟹爪莲与榕树海棠圈起来，使蟹爪兰呈现出似垂未垂的景象。然后，榕树的选的有点小了，在购买时没想到，不过还好，可以对海棠进行修剪。最后有一点就是盆景不是360°