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综合实践活动课 三年级下册《学做毽子》教案 2、鸡毛、塑料袋、纤维绳子、碎布、毛线、皮筋等。 学生：搜集有关毽球这一体育运动的相关资料。 一、交流资料，导入课题 1、同学们，你们平时都喜欢玩一些什么游戏？（跳绳、丢沙包，踢毽子等）和许多同学一样，老师也非常喜欢踢毽子，几个好朋友围成一圈，你一脚我一脚，既可以强身，又增进了友谊。而且，踢毽子还是我国的一项传统体育项目。 2、汇报资料，促交流 课前同学们都搜集了有关的资料，谁来说说你的收获？ （评价时针对学生的回答内容，搜集资料的途径等进行评价。） 师小结：这小小的毽球运动已传出亚洲，传向了世界，多么神奇呀！ 二、活动一： 那么我们常见的毽子都有哪些？（生答） 同学们见过的毽子真不少（出示一些毽子图片），老师这里也有一些毽子，请看—。这些毽子怎么样？（漂亮）那大家想不想自己做一个漂亮有个性的毽子？（想）好，这节课我们就一起来学做毽子。【板书课题：学做毽子】 1、看图学习，悟方法。 你打算做一个什么毽子呢？（生答） 应该怎么做呢？ （1）学生以小组为单位看图研究制作方法及制作步骤 师：同学们，每组都有一份这样的制作图，请同学们分组自学毽子的制作方法。一会说一说你看懂了什么。 （2）学生汇报学习情况 师：好，同学们谁先说说你看懂了什么？ 学生可能从以下几个方面汇报： ①制作毽子所需要的工具、材料。【毛线、塑料袋、纸碎布、纤维绳子、鸡毛；垫圈、螺丝、各种瓶盖等】 ②制作毽子共需要三步：选材料-扎毽羽-把毽羽固定在毽托上 ③每一步的具体做法 ④选择不同的毽托和毽羽可以做出重量不同，五颜六色的毽子。 （3）组织学生交流发现的问题 预想①扎毽羽的方法【三种方法：鸡毛类、绳状条状类、成片物品】 预想②如何把毽羽固定在毽托上。【也分三种演示】 （可以找学生示范。） 2、学生实践，找窍门 （1）学生练习 师：好了，同学们已经掌握了制作毽子的方法，那么，现在我们就开始动手制作一个毽子。老师为同学们准备了一些材料，大家可以挑选你们认为最合适的材料，然后四人小组合作，共同做一到两个毽子。 （注意正确使用剪刀，注意安全） （2）教师、学生互动，共同解决遇到的技术问题（放音乐） （3）大家仔细观察一下你做的毽子和别人有什么不同？（解决美观这一问题） （4）试踢： 试着踢一踢做好的毽子，看看是不是好踢。 试踢后，改进自己的毽子，解决不了的可以向其他同学或老师求助，共同解决。 （5）总结：如何做出既美观又好踢的毽子。 三、活动二：展示作品，学踢毽子 1、各组派一名代表上台展示自己的作品，看是否既美观又好踢（可以让代表踢几下验证是否好踢） 2、学习基本踢法 大家做的毽子真不错，现在就让这些漂亮的毽子飞舞起来吧：（1）谁会踢毽子？你是怎么踢的？（可以让学生示范）谁还会别的踢法？（2）最后师补充示范几种基本踢法。（3）学生学踢（发现毽子在飞舞中的规律：总是毽托先落地等） 3、踢毽子比赛： 同学们肯定都想大显身手，那么下面我们就举办一个踢毽子比赛：花样传踢。比赛规则：各小组围成一圈，互相传踢毽子，每位同学必须用两种以上的方法踢毽子，哪一组毽子先落地为输，坚持到最后为赢。 【在音乐声中比赛。】 四、拓展与创新 1、同学们的比赛真激烈，还有好多同学意犹未尽，没关系。课下同学们可以继续开展踢毽子比赛，要设计好规则哦！例如各种花样的踢法，计时记分等都是不可缺少的！ 2、踢沙包和踢毽子的方法差不多，但也有不同之处，下课后试一试，看有什么不同？为什么不同。