苏教版九年级政治全册期末测试.docVIP

期末测试 一、单项选择题 1、亲近社会、社会我们做的是( ) A、积极参与各种社会公益活动　 B、上街宣传环境保护知识C、服务和建设自己所在的社区 D、去边远地区支教、早上交作业的时候，王斌发现数学作业忘带了，他向老师解释说：“妈妈忘了把作业放在书包里了；”王斌的言行说明 ( ) A、王斌的母亲没有尽到对孩子的责任 B、王斌缺乏独立意识、责任意识 C、王斌有独立意识 D、王斌没有认真学习 、进入新世纪，北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩、神舟”六号飞船成功发射……一件件大事振奋人心，一次次成功令世人注目。取得这一切的是 A、 B、坚持社会主义道路 C、坚持公有制经济 D、坚持人才强国战略 、A、经济和科技力综合国力的 B、资源力综合国力的 C、外交力综合国力的 D、国防力综合国力的 5、中国特色社会主义事业A．学习外国成功经验 B．C．建设社会主义 D．独立自主，自力更生 、社会主义坚持中国共产党领导依法治国 ( ) A、坚持社会主义 B、坚持C、坚持人民当家作主 D、坚持以经济建设为中心 、坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把二者对立起来。这是因为 Ａ、个体经济、、私营经济、外资经济不属于社会主义经济 Ｂ、国有经济控制国民经济命脉 Ｃ、只有这样才能调动一切积极因素,促进生产力的发展 Ｄ、发展集体经济对发挥公有制的主体作用具有重要意义 、我国现阶段的基本经济制度是由 决定的 A、社会主义社会主义初级阶段的基本国情 B 、公有制经济的主体地位 C 、我国的分配制度 D 、中国共产党的性质 、“蛋糕”“蛋糕”切多切少、切大切小、怎样分配,关系到每个人的切身利益。下列最符合我国目前实际的切“蛋糕” 分配方式是 Ａ、大力发展非公有制经济 Ｂ、坚持单一的按劳分配原则 Ｃ、坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度 Ｄ、平均分配 、“社会主义的特点不是穷而是富，而且这种富是人民共同富裕。”对此理解正确的是 Ａ、通过允许和鼓励一部分人先富起来，带动和帮助后富，实现全体人民的共同富裕 B、全体人民的同时富裕才是社会主义 C、仅使一部分地区人民富起来 D、走社会主义道路必须实行同步富裕 、阳春三月，全国人大的代表们，聚集紫禁之巅，他们参政议政，尽职尽责，无愧于人民代表的光荣称号。这充分体现了我国的根本政治制度是 A、社会主义制度 B、人代表大会制度 C、民族区域自治制度 Ｄ、人民代表大会 、温家宝总理在十届全国人大四次会议工作报告中承诺:让全国人民共享改革发展成果;让每一个孩子都有平等接受义务教育的权利;努力增加城乡居民收入这说明中国共产党始终代表 Ａ、中国先进生产力的发展要求 Ｂ、中国先进文化的前进方向 Ｃ、中国最广大人民的根本利益 Ｄ、中国工人阶级的根本利益 、据统计，50多年来，中央对西藏的建设投资和财政补贴累计达500亿元，中央、国家机关和15个发达省、市援助西藏的建设项目，物资和资金达70多亿元。这主要表明 A、各族人民都是国家的主人 B、C、民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一 D、西藏得到很大发展 、积极参加公益活动的目的,是能够让我们 ①自觉地承担起对他人.对社会的责任 ②自身价值在奉献中得以提升 ③提高实践能力,增加社会经验 ④ 得到他人和社会更多赞誉 A、 ①②③ B、 ②④ C 、①③ D 、①②③④、要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就要坚持 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 ④保护一切劳动收入 Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、②③ Ｄ、①②③④、假设在某天早晨，你与小刚同学一起骑自行车上学，在经过十字路口时，小刚对亮起的红灯视若无睹，径直闯过去。回头还讥笑你胆小，不敢闯红灯。如果让你用已学过的初三思想品德有关知识劝说小刚以后不要闯红灯，你将如何去说服他?(写出几个具体要点即可) 三、阅读分析题 、下面的内容形象地概括了我国农村的“昨天”“今天”“明天”： “昨天”：七沟八梁一面坡，农民