2015-2016学年高一地理湘教版必修1教案：3.2 自然地理环境的整体性 Word版含答案.docVIP

第二节　自然地理环境的整体性 一、教材分析 项目 内容 整体分析 通过分析土壤的成因,认识自然地理环境的整体性特征并指导对资源的综合利用,从而树立正确的自然观与环境观 要点 ①以区域地理各要素相互联系、相互作用、相互制约的关系,举例介绍了自然地理环境整体性的表现 ②自然地理要素因相互作用而形成一个紧密联系的自然综合体 ③以案例、活动等形式阐述了自然地理环境整体性对资源综合利用的指导意义 重点难点 ①自然地理环境的整体性的表现 ②以土壤形成为例说明地理环境各要素的相互作用 二、教学策略 1.土壤形成过程示意图。 (1)土壤的形成过程示意图: 裸露岩石成土母质原始土壤成熟土壤 (2)人类活动与土壤: 裸露岩石成土母质原始土壤成熟土壤耕作土壤 2.模拟实验。 模拟土壤干湿度对大气湿度影响的实验 准备实 验用品 两个大塑料瓶(带有瓶盖),100瓦白炽灯泡两只,湿度计一支,干燥土壤、湿润土壤若干 设计实 验方案 ①把两个大塑料瓶分别装半瓶干燥土壤和湿润土壤,并放在一起,测量瓶中空气湿度值,并作记录 ②拧紧两瓶的瓶盖 ③将两只通电后的白炽灯泡分别置于两个塑料瓶的一侧,照射10分钟 ④关掉白炽灯泡,观察并再次记录两个瓶中空气的湿度 进行问 题研讨 通过两次数值的对比,你能发现什么问题?并作何解释? 得出实 验结论 ①现象:用白炽灯泡照射10分钟后,装湿润土壤瓶内的空气湿度明显增大,而装干燥土壤瓶内的空气湿度基本没有变化 ②结论:土壤干湿度的大小会影响近地面空气干湿度,即会导致空气中水汽含量的变化,从而影响大气降水 一、知识拓展 生物是土壤形成过程中最活跃的因素。 生物对成土母质的改造作用主要表现在两个方面: (1)有机质的积累过程。植物吸收养分,合成有机质,在母质中不断积累。有机质在微生物作用下转化为腐殖质,它能释放土壤母质所没有的氮素养分,并促使“一盘散沙”的土壤颗粒发生团聚,改善母质性状,形成土壤肥力。 (2)养分元素的富集过程。矿物质分解释放的元素很容易被淋失,而植物根系能有选择地吸收营养元素,储存在生物体内,并随生物残体的分解又释放到土壤表层。这种生物循环不断进行,其他元素逐渐淋失,而养分元素则在土壤表层富集起来。 二、方法技巧 论证某自然资源开发工程可行性的依据及步骤。 (1)依据:地理环境的整体性原理。 (2)步骤: ①分析资源开发带来的有利影响。 ②分析对其他自然环境要素可能带来的不利影响。 ③对比利弊。