【Ks5u原创】 2013届高三生物复习课件 DNA是主要的遗传物质.pptVIP

DNA是主要的遗传物质 判断下列说法是否正确： 1．(2010·江苏卷，4·C)蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制( ) 2．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质( ) 3．(2011·江苏卷，12·D)32P、35S标记的噬菌体浸染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质( ) 4．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质( ) 5．注射R型菌和加热后的S型菌后小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型菌( ) 6．噬菌体增殖过程中所需的氨基酸、核苷酸、酶、能量、核糖体全来自细菌( ) 一、肺炎双球菌的转化实验 1．体内转化实验 (1)实验原理： 型肺炎双球菌使人患肺炎或使小鼠患败血症。 (2)过程 (3)结论： 加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的 。 2．体外转化实验(1944年艾弗里) (1)实验过程及结果：(连线) 细菌培养　　　　　　　　　 实验结果 ①—B　②③④—A (2)结论： 才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 S型细菌使R型细菌转化为S型细菌的实质是基因重组。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．原理：T2噬菌体以自己的DNA为模板，利用 合成自身组成物质而实现增殖。 2．方法： 。用35S标记一部分噬菌体的蛋白质，32P标记另一部分噬菌体的DNA。 3．T2噬菌体 (1)结构：由 外壳和核酸组成。 (2)生活方式： 。 (3)繁殖： 。 4．实验过程及结果 5．结论：DNA是遗传物质。 1．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路是什么？ 2．噬菌体侵染细菌实验过程怎样？ 提示：　1.设法将DNA与蛋白质等分开，直接地、单独地去观察DNA与蛋白质的作用。 2．吸附→注入→合成→组装→释放。 三、RNA是遗传物质的相关实验 1．实验过程及结果 2．结论： 。 四、生物的遗传物质 1．一切生物的遗传物质是 。 2．生物的主要遗传物质是 ，因为绝大多数生物的遗传物质是DNA。 3．病毒的遗传物质是DNA或RNA。 1．加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 2．转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 3．体内、体外转化实验都遵循了单一变量原则和对照实验原则，各实验相互为对照，增强了结论的说服力。 1．(2012·淮北一中模拟)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与“以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 解析：DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与活的R型菌混合培养，培养基中只有R型菌生长；从S型活细菌中提取的DNA与活的R型菌混合，培养基中R型、S型两种菌都生长，通过两实验的对照，进一步证明DNA是遗传物质。 答案：D 1．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌 2.两个实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 肺炎双球菌转化实验中的相互对照： 噬菌体侵染细菌实验中的相互对照： 2．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是(　　) A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B．本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 D．若噬菌体繁殖三代，则子代噬菌体中含35S的占1/4 解析：病毒的繁殖离不开活细胞，要标记噬菌体，应先标记培养噬菌体的细菌细胞。实验中采用搅拌的手段是为了把细菌和噬菌体的蛋白质外壳分开。35S标记蛋白质外壳，外壳没有注入细菌中，子代噬菌体中不含有35S。 答案：B 肺炎双球菌的转化实验 (1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 (3)转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DN