申光诺18.2.3正方形.pptVIP

矩形的性质： 1.两组对边分别平行且相等； 2.四个角都是直角； 3.对角线互相平分且相等； 4.矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形； 矩形的判定： 1.有一个角是直角的平行四边形是矩形； 2.三个角都是直角的四边形是矩形； 3.两条对角线相等的平行四边形是矩形； 菱形的性质： 1.四条边都相等； 2.两组对角分别相等； 3.对角线互相垂直平分，且每条对角线平分一组对角； 4.菱形既是轴对称图形，又是中心对称图形； 菱形的判定： 1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形； 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形； 18.2 特殊的平行四边形 正方形 学校：陇川县第五中学 授课教师：申光诺 一、激发求知欲 二、展示目标和任务 1.学习目标 （1）掌握正方形的性质和判定方法； （2）利用正方形的性质和判定解决一些简单的实际问题； 2.学习任务 能用类比的方法归纳出正方形的性质，并通过观察、分析、比较正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的联系，找出正方形的判定方法，会利用正方形的性质和判定解决简单的问题。 三、自主合作与交流 探究一： 1.正方形是矩形吗？是菱形吗？为什么？ 2.(类比矩形、菱形的性质)正方形有哪些性质？从哪几个方面来进行概括。 四、成果展示，教师点拨 1.正方形四个角都是直角，四条边都相等； 2.正方形即是矩形，又是菱形； 3.正方形具有矩形和菱形的一切性质； 3.正方形具有矩形和菱形的一切性质，即： 文字语言 符号语言 边 角 对 角 线 对称性 两组对边分别平行， 四条边都相等； 四个角都是直角； 两条对角线互相垂直 平分且相等，每条对角 线平分一组对角； 轴对称图形，有4条对称轴； ∵四边形ABCD是正方形 ∴AB∥CD,AD∥BC AB=BC=CD=AD ∵四边形ABCD是正方形 ∴∠ABC=∠BCD =∠CDA =∠DAB ∵四边形ABCD是正方形 ∴AC⊥BD,AC=BD OA=OB=OC=OD AC平分∠BAD和 ∠BCD; BD平分∠ABC 和∠ADC; 探究二：正方形的常用判定方法 用教师所发到的教具一般四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形及多余的拼接条，经过观察、比较各图形，并思考：你所拿到的图形要经过怎样变化才能变成正方形呢？ 正方形常见的判定法 平行四边形 四边形 矩形 菱形 正方形 有一组邻边相等 有一个角是直角 四个角都是直角 四条边都相等，且 有一组邻边相等，且 有一个角是直角 五、知识印证 （一）练习 1．正方形的四条边都 ，四个角都是 对角线 。 2．如果一个四边形是菱形，又是矩形，那么这个四边形一定是 。 相等 相等且互相平分，并且每 条对角线平分一组对角 直角 正方形 3.判断正误： （1）四边相等的四边形是正方形. （2）四角相等的四边形是正方形. （3）对角线垂直的平行四边形是正方形. （4）对角线互相垂直的矩形是正方形. （5）对角线相等的菱形是正方形. √ × × × √ 菱 形 矩 形 对角线垂直且相等的平行四边形是正方形. 菱 形 对角线相等的平行四边形矩形. 4.已知：如图所示，在△ABC中，∠ACB=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别为E、F. 求证：四边形DECF是正方形. 四边形 矩 形 正方形 （二）课堂小结 1. 正方形的性质和判定 正方形 边 角 对角线 对称性 性质 两组对边分别平行 四条边都相等 四个 角都 是直 角 对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角 轴对称图形 有4条对称轴 常用判定方法 1.四条边都相等且四个角都是直角的四边形； 2.有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形； 3.有一组邻边相等的矩形； 4.有一个角是直角的菱形； 平行四边形 矩形 四边形 菱形 正 方 形 四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系： （三）布置作业 1.必做题：课本第59页 第1,2，3题 2.已知：如图，点E为正方形ABCD对角线AC上一点，分别连接BE,DE。求证：BE=DE. 3.如图，E,F,G，H分别是正方形ABCD四条边上的点，且AE=BF=CG=DH. 求证：四边形EFGH是正方形. 第2题图 第3题图 2.已知：如图，点E为正方形ABCD对角线AC上一点，分别连接BE,DE。 求证：BE=DE. 3.如图，E,F,G，H分别是正方形ABCD四条边上的点，且AE=BF=CG=DH. 求证：四边形EFGH 是正方形.