沙漠里的奇怪现象(竺可桢)公开课课件.pptVIP

唐僧只觉得两眼冒金星，一不小心从坡上滚了下去，顿时听到轰隆隆的声音，以为出现了妖怪魔鬼，把他吓得半死，大叫：“悟空救我！悟空救我！” 唐僧听了慈悲之心又起，他想为了方便后人，决定把今天发生的事记录下来，写入他的《新大唐西域记》中，可是他不知如何才能把这些情况写得既让后人看得懂，又能吸引人。 【问题4】 请你根据老师提供的资料，仿照课文介绍沙漠里的奇怪现象的方法，写一个说明文片段介绍月牙泉。 教学目标 1、了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象，探寻这些奇怪现象产生的缘由。 2、利用信息技术，指导学生使用网络资源，浏览相关网页，独立解决科学疑难的基本方法。 3、掌握说明文的语言特点：准确、生动。 4、通过学习激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲，培养探索精神和创新精神。 * 沙漠里的奇怪现象 竺可桢 苏教版八年级下册 话说端午节这天，《新西游记》中的唐僧师徒一行四人，西行来到了鸣沙山，四人在漫漫黄沙中行走，骄阳似火，气温超过了50度，四周渺无人烟。正当他们感到饥渴难耐时，唐僧发现不远处有一大片蔚蓝的清水，八戒欣喜若狂，向水奔去，可是跑了半天也没有看到一滴水的影子，气得破口大骂。 【问题1】 阅读课文，结合课文内容，请你说说故事中的他们遇到了沙漠里的哪些奇怪现象，你能说出它们的名称吗？从课文中我们知道沙漠里还有哪些奇怪现象？ 魔鬼的海 鸣沙 海市蜃楼 这时悟空赶来了，“神通广大”的悟空一边扶起受惊的师傅，一边安慰气急败坏的八戒，向他们解释了这些现象。 【问题2】 假设你是“神通广大”的悟空，请你任选一种现象，对大家进行解释，帮助他们消除恐惧心理。 要求：在理解的基础上，提取课文中的有效信息，加工处理，用自己的语言准确表述。 【问题3】 请你以课文为依据，教教唐僧怎样在他的文章中把这些光怪陆离的现象说清楚。 “魔鬼的海” 示例：在沙漠里，由于白天沙石被太阳晒得灼热，接近沙层的空气升高极快，形成下层热、上层冷的温度分布，造成下部空气密度远比上层密度小的现象。这时前方景物的光线会由密度大的空气向密度小的空气折射，从而形成下现蜃景。远远望去，宛如水中倒影。在沙漠中长途跋涉的人，酷热干渴，看到此景，常会误认为已经到达清凉湖畔，但是，一阵风沙卷过，仍是一望无际的沙漠，这种景象原来只是一场幻景。 与课文进行比较，说说在写作思路上二者的不同之处。 事理说明文的一般写作特点： 1、由现象到本质。 2、语言准确、生动。 师徒四人沿着山坡向上爬，这时沙僧又发现了一泓清泉，形状像弯月亮，泉水清澈透明，八戒闻之，笑道：“沙师弟，你和我一样，看花眼了！”沙僧不信，走过去细看，果然有水，他兴奋的捧起水刚想往嘴里送，悟空断喝一声：“沙师弟，且慢！”“神通广大”的悟空也不知其故，只好喊出了土地神，土地神给他们讲了事情的原委。 月牙泉 要求： 1、选取资料中的关键信息； 2、字数150字左右； 3、语言准确生动。 1、月牙泉的形成主要取决于月牙泉本身的地质结构、低洼地的地形条件和高定位的区域性地下水位等三个方面的因素。上世纪40年代末期，敦煌城及其南部地区地下水位高出目前水位10米左右，在这种较高水位条件下，西北部平原区地下水通过地下径流进入泉域后在地形较低的洼地溢出，形成了月牙泉，较高的区域性地下水位是月牙泉形成的重要条件，也是月牙泉保持数千年长期不干的基本保证。 2、据考证，月牙泉四面沙山高耸，山坳随着泉的形状也成月牙形，吹进这种环山洼地里的风，由于空气力学原理，会向上旋，于是月牙泉周围山上流下来的沙子又被送回四面的鸣沙山脊的另外一侧，这就是泉水不为黄沙掩盖的道理。两千多年来，正是因为这种独特的地形运动﹐使沙山和泉水保持着矛盾而又和谐的天然共生共存状态。尽管风沙肆虐，月牙泉依然碧水粼粼。 资料链接 教师练笔： 在鸣沙山旁，有一泓清泉，她状似弯月，清澈透明，她就是月牙泉。20世纪40年代末，敦煌城及其南部地下水位高出目前水位10米左右，西北部平原区地下水通过地下径流进入泉域后在地形较低的洼地溢出，形成了月牙泉。而吹进这种环山洼地里的风，由于空气力学原理，会向上旋，于是泉周围山上流下来的沙子又被送回山的另一侧，这就是泉水清澈的道理。 古人说：“见怪不怪，其怪自败。” 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 太阳光照射到空中，通过圆形的小水滴时，发生折射和反射到达人的眼睛，形成了色彩分开的虚像。 在有雾的寒冷天气里，过冷水滴（温度低于零度）碰撞到同样低于冻结温度的