平行四边形的认识 - 郭彦丽.pptVIP

郭彦丽 一、复习导入。 观察下面的图形,寻找平行四边形。 1.认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。 2.认识平行四边形的高，明白高与底的对应关系。 学习目标： （一）感受生活中“平行四边形”的存在 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 二、探究特征 （二）猜想平行四边形的特征 思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 二、探究特征 （三）验证平行四边形的特征 ①边的特点 1.有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 量一量。 2.学生动手操作验证边、角的特点。 3.学生汇报验证的方法及结论。 二、探究特征 边的特点： 小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。 角的特点 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 1 2 3 4 （四）概括平行四边形的特点 1.你能以另外一个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？ 2. 你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？ 。 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 二、探究特征 三、精讲点拨 。 （一）认识平行四边形的高 高 底 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高， 这条对边是平行四边形的底。 三、精讲点拨 。 （二）平行四边形高的特点 高 底 同一组对边上的高有无数条，全都相等。 三、精讲点拨 。 （三）平行四边形高的画法 高 底 在练习纸上画出平行四边形指定底边上的高 四、巩固练习 平行四边形 平行四边形 平行四边形 梯形 这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？ 你和他想的一样吗？能再说一说吗？ 1. 下面哪些图形是平行四边形？ 3. 在点子图上画出不同的平行四边形。 （1）出示点子图。 （2）你能画出不同的平行四边形吗？ （3）请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。 （4）展示所画的平行四边形。 四、巩固练习 判断下面的红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 底 高 底 高 高2 高 1 底1 底 2 × × × × 作业：第67页练习十一，第1、2题。 五、全课总结，布置作业 今天我们重点研究了哪种平面图形？它有什么特点？ 课题 判断2 课题 判断2