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——《记叙文写作要详略得当》 请仔细阅读朱自清的《背影》第3段、第6段，在文章详略方面你有什么发现？ 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 略写，是对与中心有关但不是直接表现中心的材料，只进行概括叙述。 你言我语 什么是详写？什么是略写？ 详写，是对能够直接表达中心的主要材料进行具体叙述和描写。 详写方法一：捕捉细节 着力刻画 （慢镜头展示：把过程拉长，把内容写实，把感 情写细。） 慢镜头展示就是将主要过程分解，一步一步逐步展示，一点一滴仔细描写，把过程写长一点，将当时的真实场景慢镜头般再现，更强烈地表现人物的情感，突出文章的主题的详写的方法。以前觉得无话可说的同学们可以尝试用“慢镜头展示”法将重点部分写详尽、写透彻。 二、写法指导 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 温馨提示：细节描写包括语言、外貌、 神态、行为、心理、 环境等的描写。 请大家齐读《背影》第6段？说一说详写了什么？ 学习活动1 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 详写方法二 ： 正侧兼顾 具体深刻 ●桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花的带着香味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ●我坐在窗前，静静地听窗外的风声雨声。像一部交响乐，音乐里融入了屋瓦上的打击乐的浑厚，树叶间的钢琴键的流畅，屋檐下落水的弦音被拉得悠长，草垛里还有不知名的乐器细细的补充着春的音色。 详写方法三 ：虚实结合 体验丰富 《妈 妈 的 味 道》 妈妈常说，煲得久、熬得够的汤水，能润喉、润肺、润心、润肠，不管有多疲劳，只要喝一碗汤，所有透支的精力都能得到弥补，身体的五脏六腑也都能得到滋养。 只见妈妈将菜和佐料小心翼翼地放进瓦锅，然后如守护神一般，凝视着水中的精华，守护着它的变化，过了一会儿，我轻轻走过去，只见妈妈揭开了锅盖，用勺子搅动了一圈，那些点缀在莲藕间的花生，红艳艳的，像晶莹剔透的宝石，看着都让人垂涎欲滴。 我回到书房写作业，厨房里不时传来熟悉的声音，有时飘扬着清越悠扬的笛声，有时流淌着叮叮咚咚的山泉，有时又像大珠小珠落玉盘，有时则如锣鼓般激越雄壮。 无色无味的水，煮成汤之后，便有了美丽的灵魂。汤的味道，就是妈妈的味道。 请一位同学读这篇表现母爱的文章《妈妈的味道》，同学们找出详写的语段，说一说详写了什么？ 运用了哪些写作手法？ 学习活动2 略 写 的 方 法 简单交代、一笔带过、浓缩概括 写法指导 读下面三个片段，说说它们在文中的位置和作用。 ①、我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 ②、这种敬意，虽然也逐渐单薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。 ③、在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 学习活动3 要略写的内容: 1.为主要内容做准备、做铺垫、作对比、作陪衬的地方，要略写。 2.开头、结尾，过渡，要略写。 3.议论、抒情部分，要略写。 惜墨如金 详 略 的 力 度 请快速浏览下面一篇表现父爱的文章《轻轻掩门》，说一说画线处的详略是否合理？ 写法指导 学习活动4 临睡前，爸爸总要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。 爸爸关门很轻，很轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦。 有一天，爸爸在午睡，我蹑手蹑脚地走进