教学设计_-氨.pptVIP

教材分析 教学目标分析 （1）知识与技能目标 掌握氨的结构、性质以及二者之间的关系；掌握极性分子的判断方法；训练学生基本的实验技能。 教学手段 教学进程 教材内容 课堂小结 * * 一、教材分析 二、教学目标分析 五、教学内容 六、板书设计 四、教学过程 三、教学手段 《氨》主要介绍氨的分子结构和性质，另外穿插了介绍了什么是极性分子。从课题内容的整体安排来看，教材体现了“结构;性质;用途”的思想，并通过与学生已有知识联系，不断完善和发展学生的认知结构。课题中还安排了丰富的实验，通过验证、探究、讨论、分析等活动得出结论，因此具有鲜明的学科特色。学习本课题，可以进一步强化学生学习化学的科学方法，还可以使学生对生产生活中与氨有关的物质的性质有一定了解。 （2）能力目标 通过学生实验和演示实验，进一步培养学生动手、观察、分析的实验能力。 通过对氨的结构与性质关系的分析，培养学生以理论指导元素化合物知识学习的能力。 通过氨分子结构和极性的分析，培养学生类比、对比、抽象、综合、归纳的思维能力。 （3）情感目标 通过结构与性质之间的关系，对学生进行辨证唯物主义教育，激发学生学习化学的兴趣。 （1）实验 高二学生已经掌握基本实验技能，可以设计和动手操作一些简单的实验，在观察实验现象时，既充满好奇，又能由表及里，从现象出发，深入思考事物的本质。所以，在教学中，完全可以