计算机网络基础_01.docVIP

计算机网络基础教案 学校名称：北京市财会学校 编号：01 课程分析 课程名称：计算机网络基础，闫书磊 李欢编著，人民邮电出版社，2008年5月第1版，2010年1月北京第7次印刷 课程对象：一年级新生 周课时：3课时，连排 本课程为专业基础课，是后面3个学期的神码取证网络课程的基础，理论内容非常重要，且一部分难、枯燥，对学生学习该课程应有一定的难度。 课程考试：自主出题，闭卷、笔试。 学生分析 学生应该有计算机操作及应用基础，通过第一次课的观察发现本届学生的计算机基础知识参差不齐，接收知识的能力相差较大；个别学生报计算机专业的目的只是为了上机房课能玩游戏。所有这些都为以后的教学增加了难度。 授课教师 郭晓宏 课题名称 第1讲　课程内容、要求与评价方法 项目一　认识计算机网络（一） 任务一 任务二 授课 专业 计算机网络技术 授课年级 班级 一年级 11级计1、2班 授课地点 教室 320、420机房 课时 3 课型 新授课 教学目标 知识目标 了解计算机网络基础课的上课、上机要求和课程评价方法 了解计算机网络的形成和发展进程 了解计算机网络的基本功能 掌握计算机网络的定义和主要应用 掌握计算机网络的分类 掌握电子邮件的发送与接收 能力目标 建立计算机网络思想 通过学习培养学生观察生活、观察生活，从而总结事物规律的能力。 德育目标 培养学生的团队合作精神 培养学生知难而进的精神 教学重点 计算机网络的定义 计算机网络的分类 电子邮件的发送与接收 教学难点 激发学生的学习兴趣和学习愿望 计算机网络的拓扑结构分类 教学方法 讲授、启发、任务驱动 教学手段 笔记本电脑、PPT、投影仪、多媒体广播教学系统、外网 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 时间分配 课前准备 组织教学 课程要求 评价方法 几点希望 课程简介 课程内容介绍 新课引入 新课讲解 小结 作业 教学书 PPT 实训室：投影仪、媒体广播系统、外网等 巡视检查学生的准备情况： 检查书、笔的准备情况 课前纪律及精神面貌 提出以下课程要求： 不允许将水、食物等食品带入机房，一经发现一律扔掉、罚做机房卫生 未经允许不得将U盘、光盘等存储设备带入机房，一经发现一律没收 爱护机房设备，如有损坏，照价赔偿 上课期间，遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业，不玩游戏 平时成绩：每次实训完成5分，共25个实训，每点名批评1次减5分，每点名表扬1次加5分，最低分为0分，最高分为100分 期中成绩：期中考试成绩＋期中前加分－期中前减分 期末成绩：期末考试成绩＋期中后加分－期中后减分 结业成绩：平时成绩20%＋期中成绩30%＋期末成绩50% 注： 加分：平时作业为优者，每次加分，平时表现 减分：少交一次作业扣5分，及平时表现 希望每一位同学都能取得心中理想的成绩。 遵守学校规定，维持课堂秩序——最低要求 上课认真听讲，积极回答问题 按时认真完成作业 希望全班同学，最后评价合格、良好、优秀 有的同学关心计算机网络基础课到底好学吗？能学好吗？ 创建高级交换型互联网简介： 简单： 简单，是计算机网络专业课程中最简单的一门课，有收发电子邮件、使用QQ，谁不会呀！所以说它简单。另一方面，说它简单是相对于以后三个学期要学的DCNA、DCNP来讲。第三个方面，简单是因为它的内容相对较少，而且有许多内容只是介绍性的，后面我们还要开设专门的课程深入地学习，例如布线课、Windows Server等。 易学，但有点难度： 简单，就易学。但不可否认，课程里有一些内容还是比较难的，需要同学们踏下心来认真地学习，而且一直要用到毕业考试，但是只要跟着老师的进步，每次完成实验作业，上课期间不故意捣乱，我保证每位同学都能顺利取得好成绩。当然不想要成绩的我也会让他如愿以偿，毕业后再回学校补考。这样的人通常是不学习又故意捣乱的，所以到中职校学习首先要学会做人。 专业、实用： 属于专业基础课，可见它的重要性。计算机网络发展如此迅猛，任何一台计算机都要上网，每一家企业、单位都要建立自己的内部网，所以说有电脑的地方就会用到网络。例如家中多台电脑联网，同时上网等 水平： 学好专业课代表着你的水平。应用软件谁都会，但是这个专业课就不一样了，假如有的网不通了，你一去发现问题顺利解决能上网了，电脑出问题了，你一去手到病除。这显得你多有水平呀！学好这门课可以吗，有的地方就可以。现在网络已经无处不在，所以学好网络，是就业的良好出路。我们的辅导教师和你们一样，受益于学好了这个专业课。而且林俊扬由教委出资韩国留学一年。 这学期的创建高级路由型互联网课到底能学到哪些内容呢？ 计算机网络基础课主要内容： 认识计算机网络 认识计算机网络体系结