体育特色学校实施方案研讨.docVIP

凌海市白台子乡中心小学 体育特色学校建设实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻上级关于体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，全面实施素质教育，切实增强学生体质，树立“健康第一”的指导思想。为此，学校决定广泛开展以羽毛球为载体的形式多样、丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校的体育特色项目，让每个学生在学校学会健身，促进学生全面和谐发展，创建“崇尚健身，参与健身”的校园体育锻炼氛围，特制定本方案。 活动目的 　　积极创建学校羽毛球运动的品牌，提高学生参与羽毛球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉羽毛球术语，班班拥有比赛队伍”的校园羽毛球运动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。营造校园羽毛球运动的氛围。在全校师生中征集校园羽毛球品牌的口号，在学校、班级中开设专题宣传栏，宣传羽毛球运动和羽毛球知识理论部分 羽毛球竞赛规则、裁判法 羽毛球竞赛编排法 实践部分基本技术 羽毛球基本站位、握拍法、步法 发球技术：高远球、网前球等 击球技术：后场高球、吊球、杀球等 网前球技术：搓球、推球、勾球 平抽快挡球技术 基本战术 逼反手战术 打四方球和吊、杀上网战术 攻人和攻中路战术 ·放网 ·高远球技术 ·初步学会勾球??????????? ·初步学会高远球挥拍?????????????? （2）三、四年级以基本动作为主，主要学会： ·发高远球与打高远球 ·学习挑高球（直线 ·打高球 ·正手对角线挑球及反手挑球????? ·学习步法 （3）五、六年级以对抗练习为主，提高比赛水平。 ·练习前、后移动的高远球，锻炼学生击球回位和到位回击的能力。 ·通过练习多球的吊球加强学生动作的稳定性。 ·通过练习网前多球，提高学生的网前技术。 ·通过练习一点打两点移动高球，提高学生到位击球和起动、回动能力。 ·通过练习吊、上网，提高学生在跑动中手上的控制能力。 ·学会杀球，并通过练习多球掌握基本杀球技术。 ·通过高、吊球的结合练习，进一步提高高、吊球动作技术。 ·进一步练习杀上网，提高前后的跑动能力。 ·学会网前扑球和推球。 ·通过双方对打高球，提高练习者对不同路线，不同速度高球的适应能力。 ·通过二人吊上网，提高练习者吊球的稳定性和放网前球的主动性。 ·初步学习平抽平挡。 ·通过全场多球的练习，提高练习者的全场跑动能力。 ·通过中场多球练习，提高学生中场的防守能力。 ·进行高杀放网的练习，培养学生主动进攻的能力 ·进行吊上网勾球的练习，培养学生打球线路的变化意识 2、评价方法 （1）评价内容 理论部分（占10%）技术部分（占60%） 发高远球10次（规定区域）（占0%） 击高远球10次（占0%）羽毛球战术技评（占20%）学习态度（占30%） 课堂表现（占15%） 出勤情况（占15%） 评分标准 1）理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。 2）技术部分：满分60分 发高远球（规定区域）：30分优秀：命中8个以上，动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活??? 26—30分 良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调23—25分 及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调性差? 18—22分 不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确17分以下 击高远球：30分 优秀：命中8个以上，动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活26—30分 良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调23—25分 及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调性差? 18—22分 不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确?17分以下羽毛球战术技评（占20%）通过比赛观察其选位跑动，技战术运用的合理性，掌握攻守转换时机的灵活性等。3)学习态度：满分30分 课堂表现15分。课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。 出勤情况15分。每缺勤一次扣3分，旷课一次扣6分增加体育课中羽毛球教学内容的安排，使每位学生在小学阶段能对羽毛球运动形成兴趣且具备基本羽毛球知识和掌握基本羽毛球运动技术，提高观赏兴趣与观赏水平，初步具备羽毛球运动的技能。 　教师在学科教学中要关注羽毛球知识的有机渗透，在实践过程中注意经验的积累和反思。 特长教师要自觉加强，不断提和指导能力。指导各班组建班级羽毛球队，做到“班班有团队”；组织各类以班级为单位的羽毛球训练和比赛，每学期组织羽毛球比赛，每学年组织师生羽毛球对抗赛。 组建学校羽毛球运动队，定时、定点开展训练，专人指导负责，每学年制定训练计划，学年结束完成训练小结。通过长期训练，争取达到同级领先水平。力争向学校输送优秀的羽毛球运动后备人才。1．在移动中正确掌握和熟练运用基本技术 在基础训练