【湖南师大附中内部资料】课件：高三生物（探究设计类）.pptVIP

设计实验的基本思路 设计实验的基本环节 实验课题 实验目的 实验原理 实验材料、用具和装置 实验步骤 实验结果的假设和预期 实验结果的分析和讨论 问题2:在实验过程中，装置1与装置2中的红色液滴会如何移动，请你预测可能的实验结果并分析原因。 三、实验拓展 装置2 装置1 酵母菌的细胞呼吸方式 预期实验结果 不动 右移 只进行无氧呼吸 左移 不动 只进行有氧呼吸 左移 右移 同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 问题3:除了可以测定细胞呼吸方式外,运用所提供的装置和材料用具,还可以开展哪些生物学实验的探究,请写出一个探究课题题目。 材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、 CO2缓冲液、蒸馏水、恒温装置、暗箱。 ①测定小麦种子的呼吸速率； ②测定玉米幼苗的光合作用强度； ③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 【预实验】在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力和财力的浪费。预实验也必须像正式的实验一样认真进行。 (选修3 p51) 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 配制一系列浓度梯度的生长素溶液 处理生长状况相同的插条的形态学下端 观察插条的生根状况 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 处理