【走向高考】2016届高考生物一轮复习课件：必修3 第1单元 第3讲通过激素调节、体液调节与神经调节的关系.pptVIP

答案　A 解析　本题考查人体的激素调节。垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身，但是只有甲状腺细胞的受体能识别，故该激素只能作用于甲状腺细胞；人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，促进细胞多产热；胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节；饮水不足导致细胞外液渗透压升高，引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收。 答案　D 解析　本题考查体温恒定的调节机制，考查对神经调节和体液调节的理解能力。冷水刺激人的冷觉感受器，兴奋传入神经中枢，最后到达效应器，表现为肌肉收缩，产生更多的热量；温度降低后，下丘脑感受到变化，通过神经，将兴奋传到毛细血管引起收缩，同时减少汗腺分泌，这些调节都通过反射弧完成；甲状腺激素能促进物质的氧化分解，产生热量，寒冷时垂体会分泌较多的促甲状腺激素来促进甲状腺分泌甲状腺激素。体温调节由神经调节和体液调节共同完成，平时学习要认真区分和梳理，真正弄清楚多种生理反应的归类。 3．(2014·福建，2)运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列叙述正确的是(　　) A．出汗可使血浆渗透压降低 B．出汗不利于体温维持稳定 C．汗腺导管重吸收Na＋需消耗ATP D．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 答案　C 解析　本题考查机体的稳态