人教版九年级化学说课课件：第2单元课题1《空气》(共18张).pptVIP

海兴小山中学 * 第二单元  我们周围的空气 课题1 空气 （第一课时） 一、教材分析 空气对学生来说是一种非常熟悉的气体，教材选择空气作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅因为小学对空气知识的介绍，更重要的是它与人类的生活关系最为密切。通过对它的认识和了解，可以顺利的引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。选择以空气为主题，开始这一单元的教学活动，是符合“从学生熟悉的事务入手，进行科学教育”的原则。 通过本课题的学习，让学生充分体验科学家研究物质的严谨的科学精神，同时对化学学习充满兴趣。 原有认知 发展空白区 发展目标 1. 通过对实验现象的分析，知道空气中氧气的含量， 认识空气的组成。 2. 初步学会设计实验，在实验过程中提高动手操作能力，形成合作精神。 3. 通过对实验中误差的分析，形成严谨的科学态度， 养成勤于思考的习惯。 4. 通过了解科学家发现空气组成的过程，体会科学 发现的曲折与艰辛。 一、学情分析与教学目标 三、重难点分析 空气中氧气体积含量的测定方法、 原理；培养学生对实验的观察能力和 分析思维能力 空气的组成； 空气中氧气体积含量的测定方法 重点 难点 四、教学过程 引 入 提出问题 设计实验 拓展延伸 交流分析 进行实验 四、教学