人教版四年级数学下册第五单元《三角形的内角和》课件.pptVIP

* * * 三角形的内角和 学习目标 1.了解三角形的内角和。 2.会用平行线的性质与定义证明三角形的内角和等于1800 3.学会解决求与角有关的实际问题。 4.初步培养同学们的说理能力。 自学指导 思考： 1.三角形的三个内角和是多少度？ 2.怎样推导证明三角形的内角和？你有哪些方法？ 3.应用三角形的内角和性质能解决哪些问题？ 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” 老二很纳闷。 同学们，你们知道其中的道理吗？ 内角三兄弟之争 想一想 三角形的三个内角和是多少? 把三个角拼在一起试试看 有什么办法可以验证呢? 三角形的三个内角和等于180° 结论对任意三角形都成立吗？ 想一想 问题：有什么方法可以得到１８０° １．平角的度数是１８０° ２．两直线平行，同旁内角的和是１８０° 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? A 证法1： 在△ABC的外部，以CA为一边， CE为另一边作∠1=∠A， E 作BC的延长线CD， 于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行)。 ？ ∴∠B=∠2 ？ (两直线平行，同位角相等)。 ） 1 ） 。 。 2 × × 又∵∠1+∠