2016年济南市初中学业水平数学考试纲要.docVIP

济南市20年初中一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育数学课程标准》(2011年版)和《济南市201年》教字[201）. 二、命题结合我市初中数学教学实际，体现数学学科的性质和特点，注重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，注重考查学生分析问题、解决问题的能力，全面考查学生的素养，加强考查学生对高中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力. 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念. 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试内容与要求 一、《义务教育数学课程标准》(2011年版)学段 二、知识要求 知识的整体要求及其定位参照《义务教育数学课程标准》(2011年版)的有关说明知识要求由低到高分为了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下： 1.了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象.2.理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系.3.掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境.4.运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题.、要求及核心素养主要指数感、符号意识、观念、直观数据分析观念、、、思想、意识意识1.数感：指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟；理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数