【高效导学】14-15生物（人教版）课件必修1：5.4.2光合作用的原理和应用.pptVIP

第2课时　光合作用的原理和应用 1．了解科学家对光合作用的探究过程。 2．掌握光合作用光反应、暗反应过程及相互关系。 3．理解影响光合作用强度的环境因素。 1．光合作用：是指绿色植物通过________，利用光能，把___________转化成储存能量的有机物，并且释放出_____的过程。 2．探究历程 [思考探讨]　1.萨克斯做实验前，把绿叶在暗处放置几小时，目的是什么？ 2．鲁宾和卡门运用什么方法证明光合作用释放的O2来自水？ 提示：　1.消耗掉叶片中的营养物质。 2．放射性同位素标记法。 (2)实验分析。 ①缺少空白对照，实验结果说服力不强，应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。 ②没有认识到光在植物更新空气中的作用，而将空气的更新归因于植物的生长。 (2)实验分析。 ①设置了自身对照，自变量为光照，因变量是叶片遇碘蒸气后的颜色变化。 ②实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。 ③本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外，还证明了光是光合作用的必要条件。 (1)光反应阶段(图Ⅰ)。 条件：__________________。 场所：叶绿体囊状结构薄膜上。 (2)暗反应阶段(图Ⅱ)。 条件：__________________________。 场所：叶绿体的基质中。 [思考探讨]　3.水参与哪个阶段？生成于哪