「北星计画」「基北区扩大免试入学方案」及.docVIP

101年基北區學生參加全國基測問題與解答（Q＆A） 101年國中基測將援引一貫的「中間偏易」、「考綱不考本」之基本精神，命題上會避免「因版本選用不同而產生作答差異」，並延續每科量尺80分、總分412分的計分方式，以保持本測驗的穩定性，讓全國考生安心學習，以平常心準備考試。 Q1: 北北基三市為何不堅守續辦之立場，向教育部力爭101年續辦北北基聯測？ A1: 考量這一年來，國家教育政策有重大變革，包括：十二年國民基本教育啟動、高中職及五專免試入學方案擴大及101年國中基測調整為一次等因素，因時空背景不同當年為了減輕升學壓力，推動一綱多本選一本辦聯測政策融會貫通，基本能力應考基測Q6： 101年國中基測各科試題取材原則為何？ A6： 101年國中基測各科試題之取材，以學生學習及生活經驗為主要來源。各科所要測驗的能力與內涵，以課程綱要中之能力指標為命題依據。國文、數學、英語、社會、自然五科一般命題原則如下： 1、以能經由紙筆測驗評量的能力指標為主： 採用紙筆測驗所能評量的能力指標，期能客觀、公平的實施國中基測。 2、以評量學生所習得的基本能力為目的： 採用基礎、核心及重要的能力指標，期能可靠（信度）、有效（效度）的評量學生基本能力。 3、以符合綱要不涉及素材（版本）之選取為方針： 國中基測以綱要能力指標為命題依據，學生無論使用哪一版本教材，只要能融會貫通，並習得基本能力，皆足以應考國中基測。 Q7： 準備101年國中基測是否要讀很多版本？沒有統一教材，命題如何能公平？ A7： 不需要讀很多版本。國中基測是以能力指標為命題依據，學生使用任一經教育部審定通過之版本教材，只要能融會貫通，並習得基本能力，皆足以應考基測。在公平性的考量上，考生答對試題的機會，不會受到該題命題指標以外的因素所影響，命題上會避免「因版本選用的不同而產生的作答差異」。各科試題示例如附件1。 Q8： 北北基是「一綱多本選一本」，基北區學生是否比其他外縣市學生「少念」了什麼？面對101年國中基測是否會吃虧？ A8： 北北基的「一綱多本選一本」指的是透過統一選書機制，大部分基北區學校各科會採用統一推薦版本的教科書；外縣市的國中生其實也是「一綱多本選一本」，並沒有讀多個版本教材，只是所讀版本不是像北北基統一推薦，而是各校自己所選之版本，其中也包含和北北基推薦版本相同的教科書。由於國中基測是以綱要中的能力指標為命題依據，命題上會避免「因版本選用不同而產生作答差異」，因此基北區學生使用任一經教育部審定通過之統一推薦版本，只要能融會貫通，並習得基本能力，皆足以應考101年國中基測，絕對不會吃虧。 Q9： 101年國中基測各科試題如何確保「學生讀任一部審通過的版本，只要融會貫通，並習得基本能力，皆足以應考」的原則？ A9： 自94年起，國中基測各科試題為了符合「學生讀任一部審通過的版本，只要融會貫通，並習得基本能力，皆足以應考」的標準，具體作為有： 一、建置教材知識檢索庫，確保每一道試題概念已出現於各教科書版本。 自一綱多本後，教育部審核通過之教材數量甚多，且每年皆有部分教材有改版之情況產生。為維持測驗公平性，每學期皆會採購所有教育部審核通過的教材版本，並建置教材知識檢索庫，學科相關人員可藉由檢索庫，迅速找到欲查詢之相關資料，確認試題取材不偏袒任何版本的內容，進而判斷各審定版的內容是否皆涵蓋某特定試題的概念，確保試題觀念已出現於各教科書版本，以符合「一綱多本」試題研發原則。 二、提供充分作答訊息，確保學生權益。 若試題敘述中有因版本敘述不一，導致學生可能有作答困難的情況，試題中會提供充分作答訊息。謹以下列試題說明「試題敘述若因部審通過之各版本特定專有名詞不同而影響考生作答時，會在該題附註說明，以維持『一綱多本』試題研發的原則。」 十七世紀歐洲的「科學革命」改變了西方人的思考與生活方式，科學知識逐漸成為西方人努力追求的方向。這種對科學的重視與提倡，在下列哪一時期普遍地影響了中國的知識分子，並被大力宣揚？ (A)清末百日維新 (B)民初新文化運動 (C)北伐後黃金十年 (D)中共文化大革命 【取自：94年第一次基測社會科試題第33題】 三、提供考後試題疑義釋覆，以昭公信 歷屆國中基測結束後，皆立即對外公布所有試題及參考答案，並透過試題疑義申覆機制讓社會各界提出對試題的不同看法。自94年起，若有考生提出與「版本差異」相關的基測試題疑義，都會說明該試題所評量之概念與其在相關版本中的資訊以昭公信。對於符合歷屆國中基測簡章規範之試題疑義申覆，國中基測推動工作委員會於簡章規定時間內公開回應，並將回應資料放在國中基測推動工作委員會網站中，網址如下：.tw。 Q10： 如何使用101年國中基測量尺分數？ A10： 除免試入學外，101年仍有申