一对一个性化辅导一元一次方程----认识与求解一元一次方程解说.doc

一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 学科 教师 日期 时段 次数 课题 衔接课程 一元二次方程（认识与求解） 考点分析 认识一元二次方程；求解一元二次方程； 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接： 1、进行上节课的作业的检查，查看学生对于知识的理解程度。 2、进行学生的学习的情况进行一个总的了解。 二、课前热身： 1、进行上节课讲解内容的回顾。Page 3 课堂讲解： 1、认识一元二次方程（一元二次方程的概念）；Page 5 求解一元二次方程的方法与思路；Page 5 随堂练习： 针对本堂课讲解的重点与难点进行课堂练习的训练，提高学生的举一反三 的能力与做题的熟练程度。9 课堂总结：Page 9 作业布置：Page 10 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 作业布置 教师 留言 教师签字： 日期： 年 月 日 家长 留言 家长签字： 日期： 年 月 日 心灵 鸡汤 相信自己，定下目标，没有什么是不可能的！ 讲义：衔接课程一元一次方程（认识与求解） 学生： 学科： 教师： 日期： 课前热身（回顾一下上节课学习过的知识点）： 两条直线相交，只有 个交点。 3、将弯曲的河道改直，可以缩短航程，是因为：两点之间的所有连线中， 最短。 4、若点C为线段AB的中点，则AC= = 。 5、右图有 条线段。 6、如图，∠1=∠2，则∠BAD=∠　　． 钟表上8点30分时，时针与分针所夹的锐角是　_________　度． 在同一平面内，三条直线两两相交，最多有3个交点，那么8条直线两两相交，最多有　_____　个交点． 如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B′、D′点处，若得∠AOB′=70°，则∠B′OG的度数为　． 如图，已知∠AOB=50°，∠BOC=90°，OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的角平分线，求∠MON的度数． 　如图，平面内有公共端点的六条射线OA，OB，OC，OD，OE，OF，从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1，2，3，4，5，6，7，…． （1）“17”在射线　_________　上； （2）请任意写出三条射线上数字的排列规律； （3）“2007”在哪条射线上？ 如图所示, 点O是直线AB上一点.∠AOC=300,∠BOD=600, OM、ON分别是∠AOC、∠B的平分线, 求∠MON的度数. 如图已知∠AOB=∠BOC, ∠COD=∠AOD=3∠AOB, 求∠AOB和∠COD的度数。 课堂讲解： 丢番图是古希腊数学家.人们对他的生平事迹知道的很少，但流传着一篇墓志铭叙述了他的生平：坟中安葬着丢番图，多么令人惊讶，它忠实地记录了其所经历的人生旅程.上帝赐予他的童年占六分之一，又过十二分之一他两颊长出了胡须，再过七分之一，点燃了新婚的蜡烛.五年之后喜得贵子，可怜迟到的宁馨儿，享年仅及其父之半便入黄泉。悲伤只有用数学研究去弥补，又过四年，他也走完了人生的旅途。出自《希腊诗文选》第126题。 你能用方程求出丢番图去世的年龄吗？ 我们小学也学过方程，利用我所学的知识可以设他的年龄为x岁， 方程为x+x +x +5++4=x。 小彬和小华在进行猜年龄游戏，我们来看一看，小华是怎样才猜出小彬的年龄的？ 他是利用什么样的方法呢？ 分析：如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是_______，因此可以得到方程： ______ ． 如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是2x，因此可以得到方程