生命在你手中——“珍爱生命,预防溺水”活动方案说课.doc

生命在你手中 ——“珍爱生命，预防溺水”活动方案 -----福清市硋灶中心江兜小学雷锋中队 活动目的： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动意义： 通过开展预防溺水教育活动，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到安全无小事，事事有安全。 活动准备 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略 资料。 3、制作班会课件。 活动形式： 知识问答、小品、小队讨论、辩论、讲故事、角色扮演、情景剧等 活动过程： 一、生命如此脆弱 【新闻回放】2011年8月16日18时，东海救助局福州基地救助值班室接到镜洋镇镇政府求助电话，说该镇1名少年柳某和同学共5人来到镜洋村金井水库浅水区戏水，因对水库水深情况不了解，柳某不幸掉入深坑溺水，请求救援。基地应急小分队赶到事故现场，潜水员下水搜寻探摸，7分钟后找到柳某，并将其打捞上岸。柳某因溺水时间较长已没有生命迹象…… （师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到么？请同学们谈谈你的看法。 学生思考后举手回答自己的想法。 （小结）生命是如此的脆弱，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。 （师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命，预防溺水）。 二、生命只有一次 ㈠看小品，议一议： 1、小品内容： 剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。 剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小朋友并排走在池塘边的小路上，走在边上的不小心掉入池塘中）。 2、议一议： 这些同学违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 ㈡、比知识，赛一赛 1、抢答题 ①必须在（ ）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（ ），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 ②身体（ ）不要去游泳。最容易发生（ ）、( )，危及生命。 ③参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在( )、 ( ) 的情况下，不可以立即下水，否则容易引起( )、( )等。 ④恶劣天气如( )、( )、( )等情况下，也不宜游泳。 ⑤下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此( )。 ⑥跳水前一定要确保此处水深至少有( )米，并且水下没( )、( )……。以( )先入水较为安全。 ⑦下水前试试水温，若水太冷，就( )。 2、判断题 ①溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。 （ ） ②当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。 （ ） ③学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。 （ ） ④夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。 （ ） ⑤游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。（ ） 3、简答题 ①在游泳中，发生抽筋，一般怎么处理？ ②发生溺水者如何将其救上岸？ ③在集体活动中遇到危险情况怎么办？发现溺水者如何将其救上岸。 ④如何提高安全意识，珍爱宝贵生命？ ⑤当溺水者被救上岸后，岸上的急救是挽救溺水者生命的重中之重，那么如何开展岸上急救呢？请博学的你给同学们详细解释一下吧！ ㈢情景剧，演一演 1、学生表演防溺水自护自救情景剧 展示溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。 2、老师演示防溺水急救技能 让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。 ㈣看视频，学一学 视频一 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： （1）对于手脚抽筋者，