自考社区精神卫生复习解说.docVIP

社区精神卫生保健：是精神医学的重要组成部分，是以地区社会为单元，研究精神疾病的治疗，预防，康复和社会适应的统筹安排管理。 精神分裂症：是一组常见而病因未明的重性精神障碍，以基本个性改变，思维情感，行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征。 3.精神疾病:又称精神障碍，是指精神活动出现异常，产生精神症状，达到一定的严重程度，并且达到足够的频度或持续时间，使患者的社会生活、个人生活能力受到损害，造成主观痛苦的一种疾病状态。假性幻觉：幻觉形象不断鲜明生动，产生于患者地主观空间如脑内、体内、幻觉不是通过感觉器官而获得。 4.心境障碍：又称情感精神障碍，是一组以明显而持久的心境高涨或低落为主的精神障碍，并有相应的认知和行为改变，可有精神病性症状。 5.人格障碍：指人格特征明显偏离正常，是病人形成一贯，反应个人生活风格和人际关系的异常行为模式。 6.恶劣心境障碍：指一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂。 7.阿尔茨海默病：是一种中枢神经系统原发性退行性变性疾病，主要临床表现为痴呆综合征。 8.亚健康：指人虽然无明显的疾病，但呈现出活力低，适应减退，机体各系统功能和代谢功能低下等不够健康的生理状态。 9.应激反应：指个体经认知评价，知其环境中具有威胁性应激原所致各种生物，心理，社会行为方面的变化，也可称应激的心神反应。 10.升华：指个体把不为社会所认同的动机或欲望转向较高尚的目标和方向作表述，以保持内心的宁静与平衡。 11.社会支持：指个体欲社会各方面包括亲友，同事，伙伴等社会人以及家庭，单位，工会的社团组织的精神与物质的联系程度。 12应激：是个体察觉各种刺激对其生理、心理和社会所造成威胁时的系统反应过程，所致反应可为适应或适应不良。 13.A型性格：是与心脏病有密切关系的一种性格，该类型个体却血性心脏病的发病率特别高。 14.离差智商：指用一个人的成绩和同年龄组受试者的平均成绩相比，相差多少个标准来计算。 15.厌恶疗法;称恶性条件法，是一种具体的行为治疗技术，将欲戒除目标与某种不愉快或惩罚性刺激相结合，通过厌恶条件作用，达到戒除或减少目标行为的疗法，是行为治疗中最早和最广泛应用的部分。 16.认知疗法;根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术改变患者不良认知的一类心理疗法的总称。 17.同感：指治疗师能进入患者深层，隐秘的知觉世界，觉察其内心不断变化的感受。 18.暗示：即通过言语使患者不经过逻辑判断，直觉的接受治疗者灌输的观念以消除心理病症的方法。 19.心理健康教育;他与疾病健康教育不同，他不是围绕着防治各种具体的疾病而展开的卫生宣教，而是侧重于运用心理学知识对人们的心理活动进行积极干预，帮助人们建立适宜的自拟应对机制，在任何情况下保持良好的心理状态，特别是在各种重大或突发的社会生活事件发生时，仍能维持较好的心理健康水平。 20.精神病：在各种生物学，心理学及环境因素的影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。? 21.精神健康:又称心理健康，是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要包括以下特征：智力正常；情绪稳定、心情愉快；自我意识良好；思维与行为协调统一；人际关系融洽；适应能力良好。 22.?心理健康教育：指专业工作者以提高人们心理健康水平为目标而展开的有计划有组织有专题有设计的普及性教育活动，以促使人们明确心理健康与整体健康的关系，指导人们主动地掌握有益于心理健康的防御机制和行为应对方式，帮助人们在自身条件下保持良好的稳定的情绪状态，降低或消除社会心理应激对人们健康的严重损害，不断提高心理健康水平。 ?23.自杀未遂：有自杀动机和可能导致死亡的行为，但 未造成死亡的结局。? 24.准自杀：又称自杀姿态，可以是一种呼救行为或威 胁行为，试图以此来摆脱困境。? 25.自杀观念:只有自杀意念而未采取自杀行动。?痴呆：常伴有不同程度的人格改变，而没有意识障碍，故又称慢性脑病综合征。? 26.焦虑：应激反应中最常见的情绪反应是个体预期将 要发生危险或不良后果的事物所表现的紧张，恐惧和担心等情绪状态。? 27.恐惧：指企图摆脱已明确的又特定危险会受伤害或 生命威胁情景时的情绪状态。? 28.自杀死亡：有充分依据可以断定死亡的结局系故意 采取自我致死的行为所致。? 29.自杀动机：是导致患者自杀的原动力，也是预防和 干预的关键。? 30.?心身疾病：广义的心身疾病概念从心身相互关系出发，把许多人类疾病都归类为心身疾病。 ?狭义心身疾病概念：则指那些心理社会因素在疾病 发生、发展和转归中起主导作用的躯体性 疾病。 31.心理评估：是按照心理学的原则和方法对所观察的 心理变化及行为特征进