幼儿园与班主任安全责任书说课.docVIP

安全责任书 幼儿园与班主任安全责任书 幼儿园安全涉及千家万户，责任重大。为了确保师幼的生命安全，维护幼儿园和社会的稳定，保障幼儿园正常的教育教学秩序，按照部门管理、分级负责的原则，幼儿园与班主任签订本责任书。 班主任是本班安全工作的第一责任人，对本班的安全工作负责，依法落实各项安全措施。具体职责如下： 一、班级安全管理的第一责任人，对本班安全及教室内的设施设备安全负责。认真落实安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。 保证晨检专时专用，仔细查看精神和身体状态，认真记录，及时上报。 充分利用晨(午、晚)检等时间开展安全教育。特别注意根据季节变化提醒预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高安全防范意识和逃生自救技能。 严格执行考勤和请销假制度，做好考勤统计工作，及时了解未到上课的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。 认真做好班级内各种不安全因素的查和登记工作，发现问题及时向年级组长和领导汇报。 对有特异体质和心理异常，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。协助与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好安全教育监管工作，特别是保障校外安全。 组织必须征得领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。 发现在出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织，并及时通知家长、报告。 开展“前一分钟安全教育”。结合实际提醒注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。认真准确采集学生及家庭相关信息。 下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班完成领导小组交办的其他安全工作。 幼儿园的房屋、设备是孩子步入社会的第一环境，这个环境的优劣将给幼儿园的声誉带来很大的影响。为创设与教育相适应的良好环境，充分发挥园舍、财产功能，延长使用期，优化育人环境，做到物尽其用、帐物相符、用物不乱、人尽其职，更好的为教育、教学服务。本着“谁主管、谁负责”的原则，根据教育局校舍管理及创建盆景式校园的要求，结合本幼儿园的实际情况，幼儿园与全园教职员工签订本目标管理责任书。 一、园舍管理工作中承担的职责 甲方 1、加强园舍管理工作的领导，及时传达贯彻上级有关园舍管理工作的指示，把园舍管理工作纳入单位计划，定期研究，督促检查和考核评比，兑现奖惩。 2、建立健全园舍管理领导机构，以园法人代表为第一责任人，全面负责幼儿园的园舍管理工作，行政助理协助园长做好具体工作，同时配备相关人员，共同做好园舍管理工作。 3、园舍管理目标责任到人，签约横向到边，纵向到底。督促签约部门或个人确实做好园舍管理工作，确立爱园如家、勤俭持家、爱护园舍与设备的岗位情感。 4、建立和完善园舍与财产管理制度，制订各项管理细则。 乙方 1、本着“谁主管、谁负责“的原则，乙方为本班的园舍、财产管理负责人，全面负责本班的园舍、财产管理工作。 2、加强教师自身与幼儿日常行为习惯养成，教育幼儿爱园护园，把常规培养和教育落实到实处、细微处。 3、认真执行园制定的园舍管理、财产管理的细则。严格做到： （1）墙、护墙板：除教育教学布置外，不乱涂乱画，无明显擦痕、划痕。 （2）桌椅：班级课桌椅根据安排逐步到位，乙方有责任合理使用、教育幼儿爱护。 （3）矮柜、玩具橱：尽可能做到无水痕、烫痕、擦痕、划痕，把柄完整无缺，抽屉柜门无损坏。 （4）地板：无乱涂乱画，无火柴、蚊香、烟蒂烫痕。 （5）门窗：无破损窗户，配件完整，门无明显擦痕、撞痕，门锁完好。 （6）盥洗室：地砖、面砖完整，水龙头完好。 二、措施 1、定期（每月一次）对责任人管理工作进行检查评比，按情节轻重人为失职， 酌情处理。 2、检查评比结果与考核挂构。 三、签约双方责任人如有调换，接任人为当然责任人。 四、本责任书有效期自 年 月 日—— 年 月 日止。 五、本责任书一式两份，甲、乙双方各持一份。 甲方： 乙方： 责任人： 责任人： 年 月 日 年 月 日 幼儿园社会综合治理目标责任书 为了进一步贯彻中共中央、国务院和全国人大常委会层层建立社会治安综合治理目标管理责任制，更好地坚持“两手抓、两手都要