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年 级 姓 名 时 间 实验名称 不一样的电荷 实验目的 认识和 实验器材 、、木尺 将两个 挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别 两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生 实验结论 同种电荷，异种电荷 评定等级： ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 让小灯泡 实验目的 利用来点亮小灯泡 1根、电池1节、小电珠1个。 实 验 过 程 选择连接方式使小灯泡 。 1、导线连接小灯泡的 与电池底部的 ，电池 与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的 与电池底部的 ，电池 与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触， 观察现象。 4、整理器材。 实验结论 小灯泡了。 ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 连接带灯座的 实验目的 连接带灯座的电路，让小灯泡起来 1个、导线2根。 实 验 过 程 组装电路： 在 的两端各连接好一根导线，把 正确安装在电池盒里。 用连接电池的 的另一端接触小灯泡，确定能使 发光。 将小灯泡安装在 上，再连接上 。 小灯泡亮了。 实验结论 能使小灯泡 起来 评定等级： ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 连接电路连接电路 实验目的 会使用串联方法连接电路会使用并联方式连接电路 实验器材 、电池盒、 、灯座各2个、导线4根。 实 验 过 程 电路1、把 装入电池盒里，把 装在灯座上。 2、用 把电池、 、逐个 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 电路1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用 把电池、灯泡、用 连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。 实验结论 是电路的一种连接方式是电路的一种连接方式。 评定等级： ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 检测 实验目的 制作一个电路检测器，并且排除电路中的 实验器材 一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“ ”。 实 验 过 程 1、组装一个“电路检测器”。用 、小电珠、 制作一个电路检测器； 2、先预测再用 检测电路中所发生的故障， 3、说出故障原因，并且采用 把 重新接亮。 实验结论 评定等级： ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 检测和 实验目的 检测哪些物体是 ，哪些物体是 实验器材 木片、 、 、钥匙、纸板、 、布、丝绸、 、铅笔、 、铁钉、铝片、 ……1个电路检测器。 实 验 过 程 1、从以上物品中选择14种检测。 2、检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察现象：使 发光，说明被鉴别的材料 ；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料 （注意要重复检测）。 4、能说出 、 的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 实验结论 在我们选取的材料中， 、钥匙是 ；纸条、 、木片、 是绝缘体。 评定等级： ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级 姓 名 时 间 实验名称 做个小开关 实验目的 知道开关可以用来 或 电路 实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 1、图钉、小木板、回形针组装好 。 2、把 接到电路中 。 3、整理器材。 实验结论 通过可以控制等的亮灭 ★优秀 ☆良好 □及格 ○待改进 小学科学实验报告单 年 级