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2014年河口区小学体育综合组远程研修 学习园地 第一期 指导教师:周晓艳 研修组长:薄婷婷 王云芳 李咏梅 盖冬梅 窦现国 付同军 张爱强 李子霞 。。。。卷首寄语。。。。 同一个希望，同一个梦想；同一根网线，同一颗爱心。远程培训这块美丽神奇的热土上。我们播下理想、热情和汗水，我们收获阳光、鲜花和果实。心，如夏日般热情;情,如夏日般蓄势待发。当远程培训的暖阳照亮我们心里的每一个角落，你是否能感觉得到，有一颗种子在冬日里破土成长...... 看吧，星光灿烂，万家灯火。一篇篇优秀的个案、心得，一个个闪光的思想、理念，由我们轻舞飞扬的指间利落地敲击键盘悄悄地流淌而出…… 。。。。研修动态。。。。 炎炎夏日研修忙 ——2014东营市河口区实验学校研修纪实 撰稿人：盖冬梅 摄影：盖冬梅 2014年7月30日是小学教师远程研修的第一天。好在今天的天气还不算闷热，天空降下阵阵淅沥的雨，为老师们第一天的研修送来一丝凉爽。 学校要求八点集合，但是老师们都提前赶到学校，坐到电脑前开始了自己的研修。看到老师们积极地投身到研修工作中，相信今年的研修一定会大放光彩。 火热的盛夏，火热的激情。老师们认真地观看视频，细心地品读课程简报， 心与心的交流，思想与思想的碰撞，微机室里老师们敲击键盘的哒哒声，为本次研修奏出一首动听的音乐篇章。 图为李延春、张洪军校长巡视教师研修情况 图为音乐组教师们在专心致志地观看视频 研修为我成长助力 为校发展蓄力 -----河安小学艺体组教师认真备战研修 撰稿人 周晓艳 2014年7月30日，山东省小学远程研修开始. 这已经是我们第三年的研修了，每一次的研修，大家通过网上的相互交流,了解到各地教师的心得体会和经验，通过专家讲座和各模块的细致索引及相关知识测试，获取教学的丰富经验和养料.在这个平台上，智慧在分享，思维在碰撞，知识在增长，视野在开阔，心灵在净化，思想在进步，我们执着地行走在研修的路上。 通过远程研修，要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。让我们用这次的研修来挑战假期的懒散，挑战新的内容、新的高度，挑战自我吧! 。。。。研修感言。。。 信息技术带给我的思考 河口区实验学校 吕秀兰 现代信息技术为我们提供了多元化的信息渠道，使学生获取知识需要的时间越来越短，教师会有更多的精力去关注学生的个性、品格等良好心理的培养，增强学生适应社会、服务社会的能力。在课堂教学中，教师由原来处于中心地位的知识讲解者、传授者转变为学生学习能力、主体、个性、创造性和实验能力建构意义的帮助者、指导者和促进者；学生由原来的被动接受者转变为主动参与者，成为知识的探索者和建构的主体。 。。。。专家引领。。。。 小学教师远程研修召开学科组长会议 网站管理员 [07/29 20:19] 7月29日，经过一天的集体备课，小学教师远程研修准备工作已基本到位。下午四点，省项目办召开了全体组长会议。华东师范大学开放教育学院党委书记万明霞、副院长闫寒冰，省远程研修项目办执行主任蒋敦杰，国家专家薄全锋，小学学段项目主任孙卫国及各学科组组长、副组长和项目办各职能组组长参加了会议。 八个学科组依次就本学科组的备课情况、工作进展及遇到的困难进行了交流和讨论。各学科组目前各项工作有条不紊、稳步推进，在工作分工、工作计划、简报制作、熟悉平台和课程学习等方面已准备就绪，每项工作都具体到人，建立了各种沟通机制，以便更好地提高工作效率，并将工作重心放在了调动指导教师的积极性上。另外，大家还就平台的一些上传和置顶问题展开了讨论。 闫寒冰副院长表示，小学学段是集中研修的最后一个学段，前面已有了很好的基础，因此希望各学科充分利用好前面学段的研修资料和经验，同时要在学科深度上有所突破，要面向学科技术、学科知识技能点和学科技术应用等问题。 ?薄全锋教授表示，今天的工作为明天研修的正式开始打好了基础，希望跨学科指导现象较多的学科组加强从信息技术应用的角度进行指导，同时注意抓典型、抓问题，引领项目发展，要开动脑筋，创新工作做法，以更好地推动研修，将其落到实处。 蒋院长指出，高中学段的经验做法可以移植到小学学段，另外，要充分考虑到小学与高中相比在技术条件和师资条件方面相对薄弱的实际情况，有针对性地加以指导，要对各种可能产生的问题有预见性并预先采取相应措施，把各种问题考虑得细致再细致。 孙卫国主任最后就讨论的一些问题分别进行了总结、解释和说明。 。。。。优秀作业。。。。 技术的音符飘扬英语课堂 作者：王云芳 应用 任务? 1.以最大的热情投入研修，严格按照“为用而学、为用选学、承前启后，走向实践应用和校本研究”的新特点新要求，学习如何在多媒体和交互式教学环境下运用信息技术来优化