初中学习小组管理班级实践研究申报解说.doc

华坪县2013年度科学技术奖申报材料 初中学习小组管理班级实践研究 科 技 成 果 奖 申 报 材 料 华坪县中心中学 2013年8月 华坪县2013年度科学技术奖申报材料 初中学习小组管理班级实践研究 科 技 成 果 奖 申 报 材 料 华坪县中心中学 2013年8月 目 录 1、关于华坪县中心中学申报“班级学习小组管理模式”的推荐意见 2、华坪县科学技术奖项目登记表 3、华坪县科学技术奖项目申请鉴定报告书 4、“班级学习小组管理模式”鉴定意见 5、华坪县科学技术奖项目验收书 6、华坪县科学技术奖申报书 7、“班级学习小组管理模式”课题研究总结报告 8、“班级学习小组管理模式”课题研究技术报告 9、附件（支撑材料）（14项） “初中学习小组管理班级实践研究”附件目录 附件（支撑材料）共14项 1、中心中学班级管理制 2、中心中学学生综合素质评价和学习小组管理办法 3、中心中学课班级管理值周日志（3份：145班、149班、152班） 4、中心中学学生综合素质评价表（3份：145班、149班、152班） 5、中心中学小组课堂学习展示表（3份：145班、149班、152班） 6、2012年春季学期至2013年秋学期中心中学违纪学生统计纵向对比表 7、2012年秋季学期中心中学课题实验班与非实验班违纪学生统计横向对比表 8、2012年秋季学期中心中学违纪学生统计公示 9、2013年春季学期中心中学课题推广年级与非推广年级违纪学生统计横向对比表 10、2013年春季学期中心中学违纪学生统计公示 11、2013年秋季学期中心中学全面推广课题成果后违纪学生统计表 12、中心中学2013年春季学期期末考试七年级语文学科成绩统计表 13、中心中学荣获2013年中考城镇中学第二名获奖照片 14、中心中学荣获丽江市2013年“平安校园”奖状照片 关于华坪县中心中学申报 “初中学习小组管理班级实践研究”的推荐意见 该课题内容选题切合实际，研究目标明确，研究内容具体，思路清晰，具有较强的操作性，创新点突出，具有较好的推广应用价值。该课题对初中班级管理中出现的问题进行了研究，总结出初中学习小组管理班级的模式，着力解决传统班级管理中存在的忽视学生主体地位问题，培养学生在班级管理中的主动性和积极性，体i系那个了民主平等的新型的师生关系，对学校的教育教学、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到了积极推动作用，为初中实施素质教育探索出一种有效的班级管理办法。同意推荐《初中学习小组管理班级实践研究》课题申报华坪县科学技术成果。 推荐人： 2014年4月5日 华坪县科技技术奖项目登记申请表 项目名称 班级学习小组管理模式 成果类别 经验推广 完成单位 华坪县中心中学 协作单位 无 主要完成人员 余元斌 任务来源 自选 成果起止时间 2012年9月——2014年3月 组织验收 及鉴定单位 华坪县 科技局 验收及鉴定时间 2014年4月10日 基层编号 成果应用于生产时间 2013年3月至今后 申请登记号 申报时间 2013年8月 成果登记号 登记时间 附件目录 1、中心中学班级管理制度 2、中心中学学生综合素质评价和学习小组管理办法 3、中心中学课班级管理值周日志（3份：145班、149班、152班） 4、中心中学学生综合素质评价表（3份：145班、149班、152班） 5、中心中学小组课堂学习展示表（3份：145班、149班、152班） 6、2012年春季学期至2013年秋学期中心中学违纪学生统计纵向对比表 7、2012年秋季学期中心中学课题实验班与非实验班违纪学生统计横向对比表 8、2012年秋季学期中心中学违纪学生统计公示 9、2013年春季学期中心中学课题推广年级与非推广年级违纪学生统计横向对比表 10、2013年春季学期中心中学违纪学生统计公示 11、2013年秋季学期中心中学全面推广课题成果后违纪学生统计表 12、中心中学2013年春季学期期末考试七年级语文学科成绩统计表 13、中心中学荣获2013年中考城镇中学第二名获奖照片 14、中心中学荣获丽江市2013年“平安校园”奖状照片 主管部门意见 年 月 日 科技主管单位 意 见 年 月 日 关于华坪县中心中学余元斌等老师申报 “初中学习小组管理班级实践研究”的科技成果鉴定意见 2014年4月10日，科技局组织教育界专家一行7人，对中心中学实施的《初中学习小组管理班级实践研究》课题进行了鉴定验收。验收采用会议形式进行，与会专家听取了课题组成员关于《初中学习小组管理班级实践研究》课题的情况汇报，然后查阅了有关资料，对课题中的有关问题进行了质询，经认真讨论形成以下意见： 1、《初中学习小组管理班级实践研究》课题选题恰当，完全符合