大寨镇中心学校内涵发展简报第十二期解说.doc

第十二期 大寨镇中心学校教科处 2015年1月20日 利用开学之初，对全镇教师和学生开展一周的养成教育活动 养成教育的开展，目的是让老师树立“学高为师，身正为范”的形象，在工作、生活中时时刻刻做学生的榜样；让学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的道德规范，健康成长。具体内容如下： 对教师的要求： 教师养成教育实施要求 小学阶段是人生道路的起步阶段，培养学生良好的行为习惯，教会学生如何做人，是基础教育最基本的任务。现就“养成教育”的落实提具体要求。 一、提高师德水平是推行“养成教育”的首要前提 在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，是最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。 教师对学生的养成教育培养是一个持续性的教育过程。具体实施就是要强调“讲到位”。“讲到位”就是针对学生思想具体实际，采用各种不同的形式给学生讲清楚，应该怎样做，不能怎样做。 1、开学一个星期集中讲。学校把每学期开学后的第一个星期定为 “双学”教育周，集中开展以“学守则、学规范、”为主要内容的常规教育。 2、利用晨会、班会经常讲。良好行为习惯的形成是一个长期的过程，只有经常讲、经常抓，学生才有可能逐步形成自觉的行为。 3、发现问题随时讲。大多数学生对自身的一些不良现象并没有明确的认识。对这些问题，教师随时发现随时讲，及时纠正不良现象，帮助学生养成良好的行为习惯。 4、严重问题专题讲。针对一些比较严重的问题，为了能引起学生足够的重视，学校班级要专门召开大会专题讲。 5、具体活动讲具体。学校的每一项活动都有一定的教育任务，为保证教育效果，活动之前必须给学生讲清楚，讲具体，讲到位，讲清楚活动是干什么，应该怎样做。 6、难点问题反复讲。一片废纸怎么处理，一口痰应该吐在哪里，见了客人怎么问好 ……这些看似简单的小事，要让学生们做好也不是一件容易的事情，每位教师要把这些小事当作大事反复抓。比如为了杜绝学生乱扔废纸的现象，班级里可以开展“废纸该往哪里扔”的专题讨论。接着再开展“见了废纸怎么办”的专题讨论会。只要下大决心，不厌其烦地反复抓，就会逐渐变成学生的自觉行为。 这样从日常生活中帮助学生树立重视身边小事的习惯，以及在教导过程中以身作则的行为是每个教师必备的素质。 二、对教师的具体要求 1、学校组织集体活动、集队，班主任老师必须组织好本班学生列队规范有序入场离场，维持好本班纪律。班主任在本班学生前面，数学老师在本班学生后面协助班主任老师管好本班学生纪律。其余教师站成一个横排。保持肃静。 2、课间操时段，由第二节上课的教师组织课间操，课间操结束后必须先集队后解散；不做课间操的班级，由第二节上课的教师教育管理好本班学生，不能影响、扰乱做课间操的班级。 3、早上、下午放学，最后一节课的教师指挥学生列队有序离开教室。 4、课间休息时间，由上一节课的老师对学生进行监管，督促学生养成教育的有效实施。 5、营养餐时段，各班上最后一节课的教师组织学生自觉排队，规范就餐，自觉接受食堂管理人员和值周教师的指挥。 6、要求学生做到的，教师必须首先做到，率先垂范，自觉接受学生的监督。 7、顺应学校发展要求，以积极的心态推行养成教育。 8、多与家长取得联系，共同关注学生成长，巩固养成教育成果。 三、考核管理：养成教育实施，教师行为纳入年度考核管理，作为评优晋先的条件。 四、督促落实 1、由政教副主任陈应洪负责处理相关事宜。 2、每天由值班领导和值周教师进行全方位检查。每班的学生自律队协助检查。第一周天天检查，以后每周进行不定时检查。 3、对落实不力的教师，不作为的教师，阻碍抵触的教师，发现一次记一次。一次指出，第二次警告，第三次作出处理。记录在案，作为考核依据。 对学生的要求： 大寨镇中心学校学生养成教育实施办法 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本实施办法： 一、指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以