大寨镇中心学校内涵发展项目工作简报(第十七期)解说.docVIP

大寨镇中心学校学校内涵发展项目工作 简 报 （第十七期） 大寨镇中心学校教科处 2015年10月25日 公开课教学，取长补短 根据学校工作安排和内涵发展的要求，大寨镇中心学校从2015年10月份开始开展公开课教学活动。 本学期公开课分三个级部开展，包括：一——三年级级部；四——五年级级部，六年级级部。要求各级部推选语文、数学教师各一名（六年级包括品德与社会、科学）讲课，其余教师参加听课和评课活动。 具体要求如下： 公开课教学鼓励大家老师使用多媒体，授课教师必须采用内涵发展的“121”课堂教学模式。 2、公开课教学全部在公开课教室进行，没有课的老师全部参与听课。教导处、教科处将对照课表进行考勤记录，未参加一次按旷课一节计算。 3、保卫科教师、食堂管理人员、会计、出纳可以不参加听课，行政人员自由选择听课，但必须保证听足教育局要求的听课数。 4、听课时所有老师做好听课记录。 5、第八、十二、十四、十六周星期二下午3:40评课，评课教师在听课时由教科处安排，主持教师收齐评课记录后交教科处存档。 6、评课主持由一至五年级和六年级的教研组长主持。 7、请各主讲教师在讲课结束后将电子文档和纸质文档交教科处存档。 8、上公开课时各主讲教师自己将学生组织到公开课教室并作好相关安排。 二、外出学习，充电洗脑 按照市教育局和县教育局的统一安排，我校本学期共派出五名教师参加由市教育局组织的内涵发展项目活动。 根据《云南省中长期教育改革和发展纲要》和《昭通市“十二五”教育科学研究发展规划》精神，结合《昭通市2015年教研工作计划》的要求，为深入推进新课程改革，充分发挥教师的主体作用，促进学科教师积极研究课堂教学，拟于2015年10月13至14日在鲁甸县组织全市小学语文、数学学科精品课展示活动。我校派出语文、数学骨干教师各两名参加此次活动。 根据《昭通市学校内涵发展项目2015年秋季学期工作计划》安排，组织全市学校内涵发展项目工作观摩研讨活动暨方略入校指导工作，小学组20日下午在盐津县普洱镇镇政府一楼报到，21日参加活动。这次活动小学组共参观了盐津县普洱镇的四所完小和中心校，内容包括：校园文化和班级文化建设，学校大课间活动，随堂听课，语文、数学各一节展示课，总结交流大会。 通过观摩学习，参加活动的教师充分认识到了我镇内涵发展的不足，明确了今后的努力方向，他们将成为学校内涵发展的领头人。 三、教学竞赛，精彩纷呈 按照县教育局教科中心的布置，我镇开展课堂教学竞赛。此次活动共分三个阶段： 初赛，以村为单位，按照中心校教科处的要求，各村组织课堂竞赛，推荐相关学科代表。 2、复赛，由中心校教科处组织各村学科代表在中心校参赛，中心校推荐各科代表。 3、决赛，由中心校推荐的学科代表参加教育局教科中心组织的全县教学大奖赛。 具体方案如下： 大寨镇中心学校 2015年课堂教学竞赛方案 ? 为了深入推进中小学国家课程改革，巩固高效课堂创建成果，优化教学策略，提高教师课堂教学能力，促进教师的专业发展，切实提高教育教学质量，根据巧教通[2015]58号文件要求,结合我镇实情，决定开展2015年课堂教学竞赛，现将相关事宜安排如下： 一、指导思想 1、以科学发展为引领，以构建“高效课堂”为目的，强化课堂学改革意识，质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体的课堂教学行为，不断深化课堂教学改革，形成学校内各类独特的教学风格共生共存的繁荣局面； 2、建立完善学校层面的教师专业化培训、发展、成长机制，为修炼一支业务精、能力强、素质高的师资队伍搭建高层次的展示平台，激励优秀教师脱颖而出，促进教师专业化发展，不断提高自身的教育教学能力，丰富完善学校品质内涵、提升整体教学实力。 二、竞赛主题 1、突出构建高效课堂基本教学模式；体现“以生为主，以导为辅，关注学困生”的教学原则； 2、践行、发展“教师导学、学生自学、合作探究、成果展示、反思小结”的课堂结构； 3、体现学科知识转化为课堂教学知识和结构的创新，体现课堂教学设计创新。 三、预期目标 1、促进课堂教学有效性不断增强，打造高效课堂，进而提高教学质量； 2、促进教师教学能力水平的不断提高； 3、通过教师积极参与认真钻研于实践，体验情景，感受过程，实现个人与学科课堂教学理论与实验的升华。 四、初赛科目及人员分配： 1、人员分配： 学校 参赛科目 推荐教师名额 合计 中心校 语文、数学、 品德、科学 语文数学各2人 品德科学各1人 6人 哆车小学 数学、科学 每学科各一人 2人 车坪小学 语文、品德 每学科各一人 2人 罗吉小学 数学、科学 每学科各一人 2人 官村小学 品德、语文 每学科各一人 2人 小寨小学 数学、科学 每学科各一人