带头人和骨干教师的通知(公布版)解说.docVIP

关于遴选专业（学科）带头人（名师）、金牌教练、骨干教师、双师型教师和四维教师培养对象的通知 各专业群： 师资队伍建设是国家示范校建设的重要任务，主要的内容是培养一批专业（学科）带头人、骨干教师和双师型教师，同时在专业带头人的基础上培养名师，骨干教师的基础上培养金牌教练，新增四维教师的培养。为全面完成师资队伍建设任务，现决定遴选一批名师、专业（学科）带头人、金牌教练、骨干教师、双师型教师和四维教师培养对象，请符合条件的教师积极报名。 一、申报条件 （一）各类教师必备条件 1．忠诚党的教育事业，热爱职业教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，任现职内年度考核均达到合格以上等次。 2．承诺示范校建设期间按照标准去发展（先制定一个发展规划，然后随时提交相关活动、业绩资料），两年培养期结束时基本达到相关认定标准要求。 3．原则上年龄在50岁以下。 （二）校级名师培养对象申报条件 1．10年以上专业教学经历； 2．具有中级以上职称或高级以上职业技能证书； 3．参加过国家级或省级骨干教师培训，发表论文2篇以上，出版1本专业教材； 4．在国家级重点学校、省级示范校、省级重点专业建设评估等工作中承担重要工作任务，参与市级课题研究，有较丰富的专业建设经验； 5．指导学生参加省市技能大赛成绩显著； 6．爱岗敬业，关心青年教师成长。 （三）专业(学科)带头人培养对象申报条件 1．4年以上专业教学经历； 2．具有中级以上职称或高级以上职业技能证书； 3．参加过国家级或省级骨干教师培训，发表论文2篇以上，出版1本专业教材； 4．在国家级重点学校、省级示范校、省级重点专业建设评估等工作中承担重要工作任务，参与市级课题研究，有较丰富的专业建设经验； 5．爱岗敬业，关心青年教师成长。 （四）金牌教练培养对象申报条件 1．5年以上专业教学经历； 2．中级专业技术职务及技师或技师以上职业技能证书； 3．有能力和强烈意愿对学生进行学习指导、督促，制定合理的培养计划、安排相应的技能训练任务。曾连续指导兴趣小组活动一年以上； 4．指导省市技能竞赛并获奖。 （五）骨干教师培养对象申报条件 1．3年以上专业教学经历； 2．双师型教师，具备中级专业技术职务及高级或高级以上技能证书； 3．曾参加国家级重点学校、省级示范校、省级重点专业建设评估等工作，有一定的教研能力，在本专业的一个或几个领域内水平较高。 （六）双师型教师培养对象申报条件 1．本科学历，2年以上专业教学经历； 2．具备中级工或中级工以上职业技能证书； 3．爱岗敬业，追求进步。 （七）四维教师培养对象申报条件 1．本科学历，2年以上专业教学经历，1年以上班主任工作经历； 2．具备教师资格证、中级工以上职业技能证； 二、遴选程序与完善档案 1．各专业群组织专任教师，对照各类教师遴选条件，按照学校师资队伍建设规划表，提出推荐对象。 2．各专业群组织专家评议小组对被推荐对象进行评议，确定推荐对象。然后在教学部范围内公示，听取意见。 3．推荐人选确定后，正式填写《河源理工学校师资队伍建设培养对象推荐表》、《培养对象发展规划书》报送校办公室。 4．校办公室组织专家组，对各专业群上报的推荐对象进行评审。 5．校办公室将专家评审结果，在校内公示。 6．正式公布各类教师培养对象名单。 三、材料报送及有关要求 1．各专业群要遵循公开、公平、公正、择优的原则，坚持标准、宁缺勿滥，认真做好各类教师的培养对象的遴选工作。 2．各专业群按照各类教师培养对象的人数限制1：1推荐上报候选人。 3．各专业群于2014年12月26日前申报材料报送校教务科。 4．申报材料包括：培养对象推荐表、培养对象发展规划书、相关证件、证书复印件。 河源理工学校 二〇一四年十二月十八日 附件：1．河源理工学校教师专业成长通道建设方案 2．河源理工学校教师专业成长通道管理办法 3．河源理工学校2014～2015学年度师资队伍建设规划表 4．2014～2015学年度第1学期师资队伍建设（教师专业成长通道）进度表 5．河源理工学校师资队伍建设培养对象推荐表 6．培养对象发展规划书 7．培养对象推荐表和发展规划书样本 附件1 河源理工学校教师专业成长通道建设方案 一、建设背景 一流的师资是学校特色建设的关键与保障。职校教师除了应当具有一般教师素质外，还应具备行业联系能力、职场安全能力等职业教育特质。但是，长期以来传统的教育体制造成了职教师资队伍还烙有很深的普教痕迹，在不同程度上存在与就业导向要求不相适应、专业技能水平和实践教学能力偏弱等问题。因此，在努力打造现代职业教育体系的今天，学校在聘用企业高技能人才和社会能工巧匠担任兼职教师的同时，把“优秀教师”队伍建设的重点聚焦在“双师素质”、“四维资格”上，既是