教师职业道德练习题解说.doc

《教师职业道德经典案例评析》练习题一（填空） 一、填空题： 1、新的中小学教师职业道德规范修订于 2008 年。 2、中小学教师职业道德规范： 第一条：爱国守法——教师职业的基本要求。 具体要求是：热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 第二条：爱岗敬业——教师职业的本质要求。 具体要求是：没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 第三条：关爱学生——师德的灵魂。　　 具体要求是：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 第四条：教书育人——教师的天职。 具体要求是：教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 第五条：为人师表——教师职业的内在要求。 具体要求是： 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 　　 第六条：终身学习——教师专业发展不竭的动力。 具体要求是：终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 3、中小学教师职业道德规范中： 爱国守法——教师职业的基本要求。 爱岗敬业——教师职业的本质要求。 关爱学生——师德的灵魂。 教书育人——教师的天职。 为人师表——教师职业的内在要求。 终身学习——教师专业发展不竭的动力。 4、《教师职业道德》经典案例评析书中共分 七 章，书中第一章是从 经济体制改革的挑战、对外开放的挑战、科技发展的挑战， 三个方面阐述了新时期教师职业道德的新挑战。 5、二十世纪，世界范围内出现了三次课改。第一次改革出现在二十世纪初，改革的理论是杜威的 实用主义思想 。第二次改革出现在二十世纪五六十年代，改革的理论基础是 布鲁纳的结构主义 。第三次课程改革出现在二十世纪八十年代，改革的理论基础是 新兴的建构主义。 一、选择题。1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 [ ]A.能力 B.学识 C.态度 D.方法2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 [ ]A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ ]A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权4.关于“师爱”，下列正确说法是 [ ]A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？ A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎 [ ]A.对立型 B.民主性 C.放任型 D.权威型 7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ ]A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ ]A.学校教学的唯一依据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式 [ ]A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习 C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的 [ ]A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性11.新课程认为，教学过程的本质是 [ ]A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程 C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程 12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [ ]A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思