教师德育随笔解说.doc

座班，家访，代课，学习，上课，大扫除——班主任一天工作今天是周五，周一时我在班会上说过，本周我重点抓课堂听课。周五我要看到一个变化。坐在早上上班的车上，邓娟妈妈打电话给邓娟请病假，一到班级，没扫地，因为邓娟是值日生。所以本组同学没有一名帮她扫地。（体育老师曾和我说过有一次他让班级同学帮抬一下体育用品，全班男生没有一个帮。）让全部女生扫了一下地。这只能说明孩子们没有帮别人的心。就是不会助人为乐。 第一节语文课。总体来说学生听课不错。下课时我点出几个问题：一是不和老师互动，听课不能做到“五到”（心，脑，手，口，耳）这个问题我曾说过，虽然现在有很大的改变了，但还是不能全体学生都做到，也就是不学习的同学不动。正因为他们不回答老师的问题，所以总是跟不上老师的思路。二是朗读的不认真，没有正气。我说了很多，还有李洋的回头，周佳伟的不抬头听课，王凯的不听讲。———— 第二节数学，课前我和学生说，老师一进来要全班起立，因为有的老师根本不喊“上课”两个字，我让班长喊起立，然后要精精神神的说“老师好”这很重要。于是数学老师来后，同学们做的很好。老师也讲的很好。面向全体同学，但提问时，还是不能面向全体学生。教学内容不难，虽然没有不听的，但是，男生大部分根本没听进去。口算同底数幂相乘时，三分之一的同学没张嘴，（三分之二的同学相当好。要比从前不知好多少倍。）也就是根本不会。我很生气。下课时，老师走了，我说，昨天让没听课的同学自己起立，你们很诚实，都起来了，但是，这还不行。还要听，但这节课你们只是给我学的，表面的。现在我提问这些口算。于是，我把男生排成一队，一个一个过。这时杜鹏班长很不高兴，以为自己学的不错。我说，老师口算时你不张嘴，老师不知你在跟着学，还以为你和从前一样不学习。所以老师就不管你，你明白吗。“我不爱回答”我说，那不行。我声音大，他比我还大。我感觉眼前都花了。于是，我一个人去了他家。 曾在第一周做班任去过一次。这是第二次，没有找到他家，走过火车站了。又返回了学校，因为能找到左向成家（两家是亲戚）于是去了左向成家。一并谈了左向成的变化，爸爸好象信心不足，我又加了油。我们观点一致。感觉嗓子疼了。才离开了左向成家，（下午左向成主动找我背历史了。爸爸一定起作用了，左向成说爸爸这回真不让完电脑了）看到阳光的少年一点点进步，我累点，感到了有意义。到了杜鹏家，妈妈爸爸还有大姨二姨大爷都在。我说，上一次来了解到了杜鹏是一个在家很听话很懂事的哥哥，这次我来是想专门向您汇报杜鹏在学校的表现。于是我谈及了杜鹏在学校的表现。有优点，但也有不足，希望父母了解。一同管理。谈及课上是唯一一个敢睡觉的班长，早上我不写作业，但在我面前写英语作业，问及时说忘记写了。又说了杜鹏在数学课下对我的不理解。可能他不接受我的管理方法。但是我希望我会在今后的工作中用民主和科学的方法，但现在不行。 最后，终于达成了统一的目标。那就是严格。当我从杜鹏家出来时，雪依然在下，但我的心不再寒冷。因为从杜鹏父母的眼睛里我读出了信任和理解。更读出了感谢。这时，我已不再那么委屈和伤心。孩子可以犯错，只要不犯同样的错。我相信班级的未来。 回来后，校长已从我的包里拿出了我的饭盒，赵老师给我热好了。这时我真想哭。真的很感动。 匆匆吃完饭。我到了班级，丹丹每天中午不休息给孩子们讲语文题，但只有女生在。很是无奈，家访时谈及此事，离家很近，吃完后大门进不来，因为到点才开门。想办法吧。 《综合》课是下午第一节，一周来，因艳杰妈妈去逝，我把生物课及综合全上了，看着孩子们背历史。（背完的背地理。然后英语单词___)没有人来和我说让我上，也没有人串课，我没找主任，也没找校长，不知对不对。其实对孩子来说，不太公平。唉。---一节课背书。 第二节到初一让音乐，很累了，但依然笑的灿烂。“老师您好”，我好象把所有全忘记了。用心教了《歌唱祖国》并和大家说了要《一二九大合唱》比赛了，我们也可报几个独唱及特长。大家歌词记的又快又好，歌唱的很棒。高高兴兴一节课。 第三节，党员学英语。小学的英语老师讲问候语。认真记了。听了。下课由我讲。 第四节，组织全班大扫除。擦地。这其间让李洋妈妈到校了。看了李洋的各科试卷。和妈妈说了李洋基本不听讲的现实。谈好常来。我说更好。送着妈妈离去的影子。真的感到担子好重。 下班了。坐在车上，小赵看开玩笑。累的嗓子没有一点气力。不想说一句话，脖子也好疼。回到家，坐在电脑前。象流水一样记下一天的工作。充实中隐隐感到体力不支。一天过去了，一周过去了。班主任的工作超负荷。我想身体也一定会超负荷。要对学生说的太多了，每天听完课都要列出好几条来。及时点出来。思想上的，学习上的。--虽然只有一个方向，就是教会做人，做事，学习与共处。但是真的不容易。所以还要讲究一个民主与科学，不然累死了也不出成绩，也就是说聪明的人就是不去做本来就