2潍坊市教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书贾瑞晶修改后预案.docVIP

潍坊市教育科学规划 课题成果鉴定申请·审批书 课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 年 月 日 潍坊市教育科学规划领导小组办公室 2009年4月制 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；潍坊市教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于列入潍坊市教育科学规划的课题鉴定结题申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料6套（5套提交鉴定专家、1套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材料1套；免于鉴定申请未获批准的潍坊市教育科学规划领导小组办公室邮箱：@。 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 成果附件 申请鉴定方式 原计划成果形式 原计划完成时间 年 月 日 通讯地址 邮编 联系电话 电子信箱 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况等。 一、课题概述 1.课题的提出 我校是一所城乡结合部小学，地处城市与农村之间。 我校学生的行为习惯不容乐观…… 2.课题界定： 我们研究的“城乡结合部小学生良好行为习惯养成机制研究”。 以凤凰小学为例，针对城乡结合部小学生行为习惯特点，从学校管理、家长参与、主题活动、教师培训等四个方面入手，探索城乡结合部小学生良好行为习惯养成的重点内容、行为习惯养成的有效途径及策略，。 ??3.构建交流平台，促进家校和谐沟通 家长是教师教育活动的合作者。身为老师，很多时候都要和家长沟通交流，共同商讨如何使孩子成长得更好。我校从以下几个方面加强家校交流： (1)每学期定期召开家长会。 (2)各班建立自己的联系方式。 (三)各类主题活动机制。 1.通过学生成长档案，学情导师制等，纠正不良的学习生活习惯，促进学生学生健康成长。 （1）“成长档案袋”关注每一阶段成长 （2）班级学情台帐，关注每一名学生 （3）建立特别关心学生档案 （4）实施导师学情记录 2.通过活动督促，促进学生良好行为习惯的养成。 3.通过才能社团、艺术节等活动，促进学生特长发展。 （四）教师培养机制。 学校根据学生的习惯培养目标制定了教师培养机制。 1.重创新 2.重奖励 3.重发展 （五）取得的成果。 1.促进教师专业成长。 2.促进了学生的发展。 3.促进了学校的发展。 三、阶段成果 重要的阶段性研究成果 序号 作者 成果形式 字数 完成时间 出版单位或发表刊物 名称、期号或获奖情况 四、建议回避鉴定的专家名单 课题组可提出可能影响评价公正性的专家, 建议回避鉴定本成果，并说明理由；建议回避鉴定的专家人数不得超过2人。 姓 名 单 位 职 称 建议回避鉴定的理由 五、申请免于鉴定的理由（ 证明材料（可另附页）： 六、课题资助经费总决算 批准资助金额 元 资助总金额 元 经费使用情况 年度 开支项目 年 年 年 年 年 总计