圆柱(圆柱的表面积)课件-数学六年级下第二章圆柱与圆锥第1节人教版.pptVIP

第1节 圆柱 （2）圆柱表面积 第二章圆柱与圆锥 人民教育出版社六年级 数学下册 【知识与技能】 1． 能根据具体情境，灵活运用圆面积和长方形面积理解圆柱体的表面积。 　 　2． 通过想象、动手操作等活动，理解圆柱侧面展开图是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念。 　　3． 探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 【过程与方法】 讲解圆柱体表面积的过程中，培养学生初步的观察能力以及想象、概括能力。    【情感态度与价值观】 引导学生进一步体会立体图形的平面化，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学目标 同学们，在如常生活中我们经常会遇到一些圆柱体，比如我手里面拿的水杯，你们知道他有哪些东西组成的吗？ 一、课程导入 上底面 下底面 侧面 一、课程导入 上底面 下底面 侧面 圆柱的侧面积 = 底面周长 × 高 一、课程导入 下底面 上底面 一、课程导入 现在，我们来看一些数量关系： ①圆柱体上下底面面积相等； ②圆柱体侧面长=底面圆周长 ③圆柱体侧面宽=圆柱体高 二、探究新知（圆柱体侧面积） 我们现在来看看圆柱体的侧面积是怎样计算的。 圆柱侧面积=长×宽 =底面圆周长x高 二、